网络环境下的中学图书馆

(佛山市南海区桂城中学，广东 佛山 528000)
摘 要：从网络环境对中学图书馆的影响入手，论述 了网络环境下如何搞好中学图书馆的资源建设、信息服务，提出了网络环境下中学图书馆的 发展对策。
关键词：网络环境；中学图书馆；资源建设；信息服务
中图分类号：G258.69  文献标识码：A  文章编号： 1007—6921(2008)14—0143—03

21 世纪是知识经济时代，它的一个重要特征是以计算机网络标志的网络环境的出现。 这里所说的“网络环境”，不仅包括Internet网，对于中学图书馆来说，还包括校园网和图 书馆局域网。网络环境的出现，使信息的获得和传递更加经济、更加快速、更加方便、更加 丰富、更加高效。网上信息交换成为人们获取信息的主要途径之一。因此，我们必须研究网 络环境对中学图书馆的影响，网络环境下如何搞好中学图书馆资源建设、信息服务，网络环 境下中学图书馆的发展对策。
1 网络环境对中学图书馆的影响
1.1 中学图书馆由传统的图书馆向复合型图书馆发展

现代信息技术应用到图书馆管理工作中，形成图书馆自动化管理系统。在图书的采购、编目 、流通和期刊管理中实现图书馆工作的自动化，图书馆文献工作的标准化，组织管理工作的 科学化。通过自动化管理软件，进行联机管理，建成馆内局域网，图书馆局域网与校园网、 Internet网的链接。信息网络使中学图书馆的资源基础突破了传统的“馆藏”局限而扩展到 整个网络，从而使可提供服务的信息资源极大地丰富；网络环境提供了中学图书馆拓展信息 服务的广阔空间；网络环境还给中学图书馆提供了文献采访、共享编目、流通检索以及其他 各种信息服务。

建立信息资源的社会保障体系是图书情报界多年来致力的目标。但由于各种主、客观原因， 在信息资源建设的实际操作中，图书馆基本上仍是自给自足的保障模式。中学图书馆更加如 是，雷同的藏书重复购买，消耗了大量的人力、财力。网络环境使处于不同地理位置的图书 馆可以进行更广泛和深入的馆际合作，能相互利用信息资源，实现资源共享。通过网络中学 图书馆可以获得全世界的信息资源，可以合理使用有限的图书经费，减少信息资源的冗余和 浪费，最大限度地满足读者的需求，其他信息需求则依靠网络资源来解决。这样，就逐步形 成了传统图书馆与数字图书馆并存的局面。这两种形式共存互补，有机结合为一体，就形成 了复合图书馆。这是未来图书馆的一种新模式，它将有利于整个图书馆事业的发展，并适应 信息化时代的需求。
1.2 中学图书馆的馆藏资源结构由传统文献扩展为电子出版物及至网上资源，形 成各种资源共存互补

随着计算机技术、网络技术的快速发展和普及，使馆藏资源的结构发生了重要变化。中 学图书馆由于经费的限制，长期以来馆藏文献信息资源受到很大的限制，不能满足读者的更 多需求。各种多媒体电子出版物和利用网上的信息资源，加上馆藏文献资源就可以更大地满 足读者对信息的需求。电子出版物的优势在于体积小、容量大、信息直观、丰富、生动，可 以同时满足多个读者的需求，并且可以多次复制。电子出版物成为图书馆馆藏的一个重要组 成部分，所占比重越来越大。在网络环境中，图书馆员从网上众多庞杂的信息中有选择地下 载，并将这些信息加工、整理、编辑起来，建立本馆的信息资源库。网络资源极为丰富，存 取便捷，将成为图书馆提供服务的重要基础。对于中学图书馆来说，网上资源与馆藏资源具 有同样重要的意义，各种资源共存互补，相辅相成。
2 网络环境下的中学图书馆资源建设
2.1 网络环境下中学图书馆信息资源的内容

网络环境下中学图书馆信息资源已扩展为包括传统文献资源、电子出版物和网络信息资源等 多种媒体在内的、涵盖范围较广的各类信息资源。网络环境下中学图书馆信息资源已突破了 传统文献资源范畴，扩展、延伸为一个丰富、形式更为多样的新型图书馆馆藏体系。中学图 书馆馆藏发生了结构性变化，在传统的物理／现实馆藏(传统文献资源、磁盘、磁带、光盘 等图书馆可以实实在在拥有的信息资源)的基础上注入了新的生命力——网络信息资源(联 机／网络数据库及其他网络信息资源等图书馆通过网络租用或免费得来的只能进行信息存取 而不能拥有的逻辑意义上的资源)，即现在人们广泛谈及的虚拟馆藏，使中学图书馆在信息 服务中拥有更为完善、坚实的后盾，为更好地满足用户不断提高的信息需求奠定了物质基础 。
2.2 网络环境下中学图书馆资源建设的具体措施

图书馆资源的优劣，体现了图书馆内在的基本素质。在网络环境下的图书馆资源建设，必须 以客观的态度面对现实，树立科学发展观，根据师生的教学、学习实际需要，围绕基础教育 内容，抓住素质教育的特征，制定出符合时代发展需要的图书馆资源建设的具体措施，有针 对性建立健全符合教师教学与教研和学生阅读要求的馆藏。
2.2.1 立足实际需要，精选印刷型文献

纸张以其自身及长期以来直至今日仍在继续改进的优异特性在人类知识、信息积累、流传、 创造活动中存在了2000年，它是伴随着人类文明成长起来的。绝大部分的人类文化知识遗产 乃是以书籍等的形式保存着。读者熟悉其格式，对其使用非常熟练，有着丰富的阅读经验。 即使电子出版物带来了新的阅读方式，但无法对传统阅读方式造成根本冲击。许多发达国家 尽管拥有先进的电子化网络条件，也没有因此忽视藏书建设。传统文献是图书馆信息资源中 最基本的、现实的馆藏，是满足读者信息需求的最直接、最基础和提供服务形式最经济(传 统文献中的主体印刷型文献阅读无须借助任何设备)的资源。它在可预见的将来仍是图书馆 信息资源中最为重要的一部分。

受经费和场地的限制，没有一个中学图书馆能对所有的图书都购买齐全。因此，从师生的实 际需要出发，精选图书十分重要。图书馆必须充分发挥教师与学生的作用，每年分批组织各 学科的骨干教师直接到图书供应商门店选购图书；通过多种渠道征集学生意见，了解学生阅 读需要，提高图书的实际使用效能。
2.2.2 增加电子出版物比重

电子图书、电子期刊、各种数据库借助网络的强大功能成为中学图书馆为读者服务的重要资 源，是传统文献资源的重要补充，是网络环境下中学图书馆进行服务、资源共享和协作协调 的基础。它的出现极大地改变了信息和知识的记录和传播方式，具有许多印刷型文献无法替 代的优点：①信息存储能力强。它不仅集数字、文字、图像和影像为一体，而且有强大 的存储能力。②体积小，节省大量保管空间。一张5寸光盘可存储1000本50万字的图书。 ③使用效率高，检索速度快。光盘技术、存储技术的发展使其在利用过程中近似无磨损 ，可以反复使用，并可供多用户使用，这是纸质印刷品很难替代的，并且检索速度快，查全 率、查准率都较手工检索有大幅度的提高。

电子出版物为读者提供了一个良好的阅读手段，随着中学图书馆网络化的发展，具有诸多优 势的电子出版物在馆藏中的比例将不断提高，成为中学图书馆信息资源建设的重要组成部分 。因此，中学图书馆应在有限的购书经费中划出一定的份额用于补充电子出版物。
2.2.3 采取“拿来主义”，开发利用网络信息资源

网络时代衡量一个图书馆的实力最重要的不再是馆舍的大小和藏书的多少，而是其虚拟化的 程度。这对中学图书馆来讲是十分有利的。开放的、平等的网络环境为我们提供了虚拟馆藏 ，使馆藏资源在时空范围得到最大的扩展，在服务能力和服务层次上赶上大型馆。作为中学 图书馆，充分利用因特网上的信息资源，是获取信息的最便捷、最经济的渠道。图书馆要在 充分了解本馆读者的基础上，有针对性地收集网上免费资源，注重对网上资源进行选择、加 工、组织，使之成为方便读者利用的本馆网络资源。因此，加强虚拟馆藏资源建设，是当前 和今后中学图书馆发展的重要任务。
2.2.4 加强馆际合作，实现图书馆的共建共享

中学图书馆在网络时代生存必需依靠图书馆之间资源共享。在网络环境下，各图书馆在资源 利用上加强协作、开展馆际互借服务成为可能，也是必然方向。馆际互借服务的开展，不仅 可以节省开支，而且可以更好地满足读者的需求。中学图书馆应善于利用大馆的优势和实力 ，大馆研究开发的一些项目，积极创造条件参与。一方面挖掘自身潜力承担其中一些子项目 ，又能及时学习和使用新技术，带动本单位的教育科学研究；另一方面，可将研究成果，开 发的项目引入本馆，加强本馆建设，从而进一步提高整体服务的层次与水平。
2.2.5 开展特色馆藏

中学图书馆在规模、服务层次、水平等方面有待调整和提高，另一方面又缺乏自己的馆 藏特色。一个学校有特色才有出路，图书馆建设也是这样。中学图书馆的资源建设必需紧紧 围绕本校的科研和特色进行，建设有自己特色的馆藏体系。
3 网络环境下的中学图书馆信息服务

网络环境下，中学图书馆服务的模式已开始从传统的服务型逐步向传统与现代知识技术服务 型相结合过渡。当今如何为读者提供方便、快捷的信息服务，包括馆藏信息服务、本地区乃 至全球范围的信息服务，将成为评价图书馆实力的重要标志。以“馆藏为中心”的服务模式 转向“以读者需求为中心”的服务模式。
3.1 充分有效地使用校园网

校园网的开通，是各学校实现网络化、迈向信息时代的一个里程碑。但真正充分地、有效地 使用校园网，惠及广大的师生，才能产生不可估量的社会效益。图书馆是校园网上的一个重 要节点，它既是校园内信息资源的中心，又是引导读者获取网络丰富信息资源的宇航站。
3.1.1 将馆藏资源信息送上校园网。目前中学图书馆馆藏资源主要有馆藏图书馆书 目、刊目、自建数据库。在校园区域内，读者可以不必到图书馆便可知馆藏信息，可以查询 个人借阅情况、预约、续借图书等。
3.1.2 把馆内已有的数据库送上校园网，包括购置的相关学科数据库，用户可以在 任何地方联网检索馆内数据库资源。
3.1.3 网上电子公告服务。通告图书馆新进展，新进书目，新增服务项目等。
3.1.4 读者信箱。解答读者提出的有关图书馆的公共性问题。
3.1.5 图书馆网页。利用图书馆主页，提供互联网上的信息资源检索以及完善的网 上传递系统，为用户开展网上资源服务；提供网络资源导航，将一些信息资源的网址放在主 页上，使读者可以通过网页链接访问所需的网址。
3.2 开展Internet服务
3.2.1 为学校重点学科、重点课题、研究性学习及竞赛组建立Bookmark(书签)，累积该 项研究在因特网上适用的网址，帮助读者有效利用因特网上的相关信息资源。图书馆工作人 员在日常工作中有意识地将网上信息资源进行分类管理，分别建专题Bookmark。
3.2.2 开展网络资源的套录、下载服务。用户上网后由于检索技术不够娴熟，再加上网 络上 常常遇到上网用户太多网络不通、数据付费等客观因素造成初上网用户的心理障碍。因此图 书馆检索人员有计划、有系统地组织网络信息资源显得尤为重要。这就是套录、下载技术的 使用，将用户所需信息资源下载到计算机硬盘上，再套上自己的检索软件，实现广大科研人 员及师生在校园网上便捷使用。
3.3 建立多功能电子阅览室

电子阅览室主要为读者提供本校图书馆不上网的馆藏电子数字化资源进行电子阅览，同时也 为师生提供网上冲浪，漫游。电子阅览室的管理与网络架构可以有两种方式：①多媒体光盘 阅览，包括已出版的著名的工具书、科技知识、文学艺术类、历史类、语言类等各学科领域 的光盘读物，还包括涉及版权的由本馆购置的一些数据库光盘。②直接通过校园网到教科网 到因特网，用户可以在网上进行音频、视频信息浏览，也可以在网上直接检索、下载所需的 信息。
3.4 开展网上咨询，为读者搭建互动交换平台

传统的参考咨询服务，一般随着图书馆的闭馆而结束，这已远远不能满足信息时代读者的需 求。中学图书馆应顺应时代步伐开设“读者留言簿”，尽可能在第一时间答复读者咨询；利 用校园网上的BBS(电子公告版系统)开辟图书馆版，与读者交流、讨论、答复有关图书馆 的话题、问题；推出“网上咨询”，为读者设立专门的网上咨询服务台；在图书馆网页上开 设“馆长信箱”和E-mail服务，由资深馆员解答读者问题。在网络信息环境下，用户已对图 书馆参考咨询人员提出了新的和更高的要求。笔者认为，网上虚拟咨询台首先一定要为读者 进行自我服务提供?在网络时代，馆舍规模、馆藏数量、到馆人数 等已不再是衡量一个图书馆服务能力的首要因素，是否能以最快速度解决读者的问题，是否 能最大限度满足读者的信息需求才是最最重要的。
3.5 用户教育与培训

由于网上文献资源的分散与迅速增长，给用户利用网络造成了困难，图书馆一方面应使用户 了解、认识图书馆提供的各种信息服务，增强利用网络资源的能力。另一方面，为更好地发 挥图书馆的教育职能和服务职能，必须对用户进行教育、培训，帮助他们了解和掌握一般的 网络知识和检索技能，根据用户层次，举办有网络知识、情报检索知识的培训班、讲座等， 向他们系统地介绍网络的基本知识，网上导航器、网络引擎、网络数据库等知识技能，以提 高用户对网上资源的认识能力和查询能力，目的是培养用户强烈的信息意识，良好的利用网 络获取信息的能力，较强的信息分析鉴别能力以及图书情报专业等基本知识，培养提高用户 筛选、判断、利用网络信息资源的能力及创新能力。
4 网络环境下中学图书馆的发展对策
4.1 培养网络环境下的新型的图书馆服务人才

实现网络环境下对图书馆的服务提出高水平、高质量的要求，必然对图书馆员的知识结构提 出新的更高的要求。在信息服务过程中知识和技术含量加大，向智能化发展，图书馆从事读 者服务工作的专业人员在工作方式、工作价值、工作效率、工作成果诸方面将发生质的变化 。现代图书馆必须有适合网络环境的专业人才(掌握网络技术、具备敏锐的信息意识和较强 的信息能力、较高的外语水平和计算机应用能力等)，这是关系到提高整体服务水平的关键 问题。中学图书馆在人员的使用中，要注意发挥专业特长，培养一批新型的网络环境下的信 息服务人才。
4.2 积极开展中学数字图书馆网络建设

中学数字图书馆网络建设是指所有中学的图书馆联结成一体，成为一个完全共享资源的数字 图书馆网络体系。它实行分布式管理，在整个网络上，采用统一的数据标准和通信协议，把 所有中学的数字资源形成一个庞大系统，为中等教育提供全面良好的服务。中学数字图书馆 网络的建立，有赖于目前独立存在和运行的每一个中学图书馆的数字化建设。没有个别图书 馆的数字化，中学数字图书馆网络只是梦想，永远不可能实现。
4.3 加强与大型图书馆的协调发展。

由局域网、校园网、地区网、Internet网组成相互交织的信息网络，可提供联机联合目 录、联网数据库、电子或电子化期刊、数字图书馆、Internet网资源等信息，使资源共享成 为现实。这几年高校图书馆和公共图书馆的现代化进程较快。这些馆已基本上实现计算机集 成化管理，大多已建成本馆资源的书目数据库，已购置一定数量的光盘数据库，建成了内部 局域网，并和国内主干网相连，上Internet网也较方便。 ［参考文献］
［1］ 潘卫，姜险峰．网络环境下的图书馆信息服务与信息资源建设，大学图书馆学 报，1999，(1)：47～49.
［2］ 林林．网络环境下的高校图书馆信息服务［Ｊ］．贵州大学学报(社会科学版 )，2002，20卷(5).
［3］ 任静．图书馆的革命：网络环境对中学图书馆的影响．中小学情报世界，2001 ，(1).