xx市共青团系统抗击疫情总结表彰大会暨青年志愿者突击队誓师授旗大会上讲话稿

　2020 在市共青团系统抗击疫情总结表彰暨青年志愿者突击队誓师授旗大会上的讲话

　同志们、青年朋友们：

　今天是我们在这里隆重集会，总结我市共青团系统抗击疫情工作，表彰全市抗击疫情先进集体、先进个人。同时，举行青年志愿者突击队誓师授旗仪式。在此，谨让我代表共青团 XX 市委向全市广大团员青年和青年志愿者突击队员致以最诚挚的节日问候！

　年初，新冠肺炎疫情发生以来，全市各级团组织迅速行动，团结带领团员青年积极投身抗击疫情第一线，做了大量卓有成效的工作，为夺取抗击疫情的阶段性胜利，促进社会和谐稳定作出了积极贡献。XX 媒体报道了我市共青团组织在抗击疫情工作中的先进事迹。回顾总结共青团参与抗击疫情斗争的历程，我们主要做了以下几个方面的工作。

　1、全面动员，深入开展。全市各级共青团组织在新冠肺炎疫情发生的第一时间，及时成立了抗击疫情工作领导小组，确保责任到人，工作到位。面对严峻的抗击疫情形势，团市委多次召开紧急会议，对抗击疫情工作进行了全面部署。在抗击新冠肺炎疫情中，全市 X 万团员青年上下一心，众志成城，用汗水、毅力和智慧谱写了一曲曲气势磅礴的斗天战歌。X 多支青年突击队 X 万余名团员青年和志愿者展开了气

　势恢宏的“抗疫行动”。XX 团区委组织了公路、交通、交警等部门的团员青年 XX 余人坚守在各交通要道，连续奋战了XX 天；市交通局、中国电信 XX 分公司等团委组织本系统上千名团员青年 X 个多月来一直战斗在抗击疫情的最前线。全市各级团组织和广大团员青年在这次抗击疫情行动中，表现突出，事迹感人。青年突击队员不畏艰难，挺身而出，顽强拼搏，奋力抗争，构筑了一道牢固的抗疫防线。

　2、筹措款物，为民解困。面对疫情的肆虐，广大群众最需要安抚。在 XX 疫情封城的情况下，奋战在防疫一线的工作人员饭都无法保证，XX 总公司团委送去了刚出炉的面包、团市委机关青年送去了热腾腾的盒饭、XX 大酒店团员青年送去了亲手制作的馒头，由十户个体青年工商户自发组织的“爱心小分队”连续 8 天送去食品和御寒物资价值近 X 万元。XX 等县（市、区）团委为孤儿、留守儿童家庭送去了大米、油、棉衣被等物资价值 X 余万元。

　3、广泛宣传，示范带动。团市委把组织动员广大团员青年参与抗击疫情工作，作为教育和引导青年的重要契机。我们及时编发抗击疫情工作简讯，在“XX 青年网”网站开辟了抗疫专栏，与 XX 等媒体联合，深入防疫一线进行采访报道，先后在各大媒体发表团员青年抗疫新闻 X 多条（篇），在社会上产生了广泛影响。各级团组织注重发现和挖掘在抗击疫情工作中涌现出来的优秀青年集体和青年典型，通过广

　泛宣传，进一步展现了 XX 共青团和当代 XX 青年的良好形象，大大激发了广大团员青年参与抗击疫情斗争的热情和斗志。

　4、突出重点，全力复工复产。疫情过后，按照市委、市政府的统一部署，各级团组织和广大团员青年踊跃投身复工复产。广大团员青年立足岗位开展复工复产工作，交通、电力、通信、供水等部门的团员青年积极开展维修恢复工作，确保正常供水、供电、供气和通信畅通。积极汇报，争取团省委向我市捐赠了 X 万元。通过全面调查了解学校复学情况，扎实推报材料、积极联络协调，为 X 所学校提供 XX 等防控物资。

　在这次抗击疫情斗争中，全市各级团组织在党委政府的正确领导下，主动请战，周密部署；各级团干部深入一线，精心组织；广大团员和青年志愿者迎难而上，不畏艰险。共青团组织的号召力、凝聚力和战斗力得到了充分的展现。作为党的助手和后备军，在面对突发公共事件时，在推进 XX新型工业化，促进经济社会发展过程中，共青团组织如何服务大局，如何充分发挥自身优势，我想讲三个方面的意见。

　一、在服务大局中，要增强工作的针对性 在服务大局中增强针对性，关键是要找准切入点，要善于把服务大局与服务青年结合起来，做团组织擅长且能够充分发挥作用的工作。疫情过后恢复生产是中心任务。工业方面，各级团组织要以“我为企业做贡献”为主题，深入开展

　争当青年岗位能手、争创青年文明号、“技能竞赛”、“岗位争优”等活动，组建青年突击队踊跃参加企业的重点、难点工作。大力开展“青年安全生产示范岗”活动，组织企业青年积极投入复工复产与安全生产工作。通过加倍努力，把因疫情造成的损失补回来。农业方面，要积极参与农村产业结构调整，组织农林部门和科研院所专业技术青年对农民提供养殖、种植等技术指导，提高科技含量，搞好品种改良，帮助他们复工复产。生态文明方面，继续深入开展青年志愿者“绿丝带”行动、“节约示范行动”，不断倡导和强化青少年的环保意识。以“XX”为重点，动员广大团员青年积极参植树造林，坚持“好字优先，科学重建”的方针，把复工复产与科学经营、改善生态相结合，与发展现代林业、建设生态文明相结合，全面绿化 XX。

　二、在服务大局中，要提高工作的实效性 社会实践及其需要是不断发展的，永远不会停留在一个水平线上。共青团组织在服务大局中，必须顺应实践的变化发展，切实提高工作的实效性。在抗击疫情中，XX 铸就了“科学应对、万众一心、顽强拼搏、勇于担当”的伟大抗疫精神。各级团组织要大力弘扬抗疫精神，用抗疫精神统一广大团员青年思想，坚定理想信念，把青年思想凝聚到为常态化疫情防控和 XX 经济社会发展的全面胜利上来。精神的力量是巨大的，要通过弘扬抗疫精神转变团干部的作风，推动当前的

　各项工作。广大团干部要着眼于党和政府关注、青年关心的实际问题，一件事一件事去谋划，一件事一件事来落实。要结合开展“抗击疫情展青春，转变作风促和谐”主题活动，组织团干部、志愿者和青年突击队员深入社区和农村，把困难青年群体作为重点服务对象，帮助他们解决实际困难，提供一些实实在在的服务。

　三、在服务大局中，要注重工作的前瞻性 应对公共突发性事件，必须注重工作的前瞻性，做到预见在前、谋划在前、准备在前。今天，我们在这里举行青年志愿者突击队誓师授旗仪式，就是响应市委 XX 书记在市委经济工作会议上提出的“XX”的号召，发挥共青团的组织优势，作好组织准备工作。在团市委的发动和组织下，我市已成立了 X 多支青年志愿服务队，已有 X 多名团员青年成为注册青年志愿者。我们还在矿业、电力、交通、通讯、医务、消防等各行各业和各县（市、区）成立了专业青年突击队 X支，组织队员 XX 多人。今天，来到大会现场的志愿者代表有 XX 多人，其中青年突击队 XX 支 XX 人。下一阶段，我们将在更广领域组建更多的专业化青年突击队，并在日常工作中，组织青年突击队员开展各种专业知识培训，岗位、应急训练和演习，以切实提高技能、增强责任意识和团队协作意识，把青年突击队建设成为一支“招之能来、来之能战、战之能胜”，面对“急、难、险、重”等任务能冲锋在前、攻

　坚克难，担当主力、勇作先锋的名符其实的“突击队”。平时，所有的突击队员要作为志愿者积极参与支教、支医、支农和“保护母亲河行动”、XX 青年志愿者“绿丝带”行动等主题志愿活动，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，引导和动员全市广大团员青年为实现 XX 经济又好又快发展贡献青春、智慧和力量。

　同志们，青年朋友们，疫病相搏，展示了青年风采；关键时刻，突显了青年本色。与疫情斗争的岁月，留下了我们奋斗的足迹，也磨砺了我们的意志、锤炼了我们的品格。让我们以科学发展观为统领，坚定信念、振奋精神，以更扎实的作风、更务实的态度，扎扎实实做好常态化疫情防防控工作，促进 XX 经济社会健康发展，为建设开放繁荣和谐 XX 做出新的更大贡献。

　以下内容供参考：

　彰显为民情怀

　奉献教育力量 ——在疫情防控总结暨教育工作部署大会上的讲话

　同志们：

　今天的会议既是一次防疫工作的总结表彰会，也是一次落实教育教学工作的部署会，同时也是完成工作任务、工作目标的任务下达会。全县教育系统尤其是党员领导干部要把师生员工生命安全和身体健康放在首位，切实履行“守好责任田、护好一校人”的政治责任。下面，我讲三点意见。

　一、疫情防控有力，务必值得赞赏

　疫情防控是底线，守住阵地是使命。防止疫情向学校扩散、守护师生安康、维护校园稳定，是摆在全县教育系统面前的一项政治任务。

　1 1 ．发挥带头作用，” 组织领导部署“一盘棋”。建立健全分类管理、分级负责、属地管理为主的疫情防控体系，加强学校疫情防控工作规范化、制度化、法制化管理，坚决遏制因疫情蔓延而造成的严重危害。实行“党委班子成员挂钩制”，实现乡镇领导班子成员包干辖区内所有中小学校、托幼园所全覆盖，按照“一校一策”协调学校做好疫情防控、物资配备、人员到岗等开学准备工作。同时，各村（社区）强化属地联防联控机制，建立与学校联防联控、信息共享机制，及时将从疫情高发地返回的重点人群（师生、学生家长）信息互相通报，确保信息有效衔接、情况及时处理。此外，学校

　切实担负起主体责任，学校党组织书记（校长）为第一责任人，分管校领导为直接责任人，各部门负责人为本部门防控工作负责人。迅速建立学校、年级、班级三级防控网络，实现校园封闭式网格化管理。同时组织系统内 X 名党员，成立X 支党员突击队、X 支党员先锋队和 X 个党员先锋岗，对教体系统管控的 X 个老旧小区设置值守卡点，严格履行职责，严密值守。各卡点由中层干部任小组长，党员佩戴党徽并严格按照卡点工作标准上岗值守，卡点配备红外测温仪，进出卡点人员必须测量体温、佩戴口罩，对外来人员和车辆按要求进行登记，同时对“新冠肺炎疫情防控村（社区）卡点工作标准”进行宣传。为积极发挥党员先锋模范作用，弘扬先锋岗模范带头精神，近 X 名党员自愿交纳专项党费 X 万元。

　2 2 ．开展联防联控， 工作措施防控“一张网”。要求各校在寒假期间不得以任何理由容留学生在校活动，不得组织学生开展任何聚集性活动，不得擅自提前开学，并通知本校学生不参加社会机构等部门举办的比赛、展示、评比等聚集性活动和考试等。督促辖区内的校外培训机构在寒假期间不得开展面向学生及幼儿的聚集性活动。组织各级各类学校对全体师生进行网格式、地毯式排查，摸清底数，精准掌握返乡师生情况，建立师生精准健康档案，掌握动态情况，严密隔离、管控，严防严守严控，夯实学校师生安全防线。全面排查教职工、学生寒假期间外出情况和人员接触情况，对去过疫情高发地区或接触过疫情高发地区人员(含疫情高发地区籍人员)的监督其居家隔离。如本单位出现疑似病例或确诊

　病例，必须同时向县教育局报告。主动实施居家隔离。凡去过疫情高发地区或接触过疫情高发地区人员(含疫情高发地区籍人员)的局机关干部职工和学校教职工主动居家隔离 14天。居家隔离期间，一旦本人或家人出现发热、乏力和干咳等症状，立即戴上口罩去医院发热门诊就诊，主动讲清近期行程。学校加强人员摸排，在复学前全面做好师生假期出行轨迹摸排，对外出、外地师生严格按照相关要求做好防控，实现底数清、轨迹明、信息准，确保摸排不漏一人。已对 X所各级各类学校包括民办幼儿园在内的 X 名教职员工和 X 名学生建立了师生健康档案，实行一日一申报的动态监管制度。尤其对疫区返渑的 X 名师生以及密切接触的 X 名人员全部居家隔离和定期体温监测，目前未发现异常情况。

　3 3 ．小手拉动大手，” 宣传教育上下“一条心” 。密切关注疫情发展情况，提前对春季开学有关情况做出科学研判，做好开学疫情防控工作预案，必要时对学校教学安排及相关工作做出调整。把握关键返校节点，把入校流程、管理措施想细做细落实细，确保返校后学生住宿、餐饮、上课、课外活动，教室消毒通风，学生卫生习惯，食材采购、餐厅师傅的身体状况监测等列入防控范围。积极向家长宣传疫情防控和开学准备工作，引导家长积极配合学校疫情防控工作，坚持做好“一人一档”登记工作，准确、真实、无遗漏填报学生健康信息；积极为学生准备上学防护用品，落实好上、放学防护措施。引导学生“拴住”家长不串门、不扎堆、不聚餐，使之成为自觉行动，减少感染风险。持续做好“停课不停学”

　的家庭管理，指导家长督促学生自觉自律、劳逸结合，做好视力保护，增强体育锻炼。同时，全方面多渠道向社会开展宣传工作，积极争取社会各界对做好学校疫情防控确保顺利开学工作的支持和帮助，营造全社会支持、配合开学工作的良好氛围。为了有效解决家长因疫情无法外出，造成的家庭教育困难，实现学生在家不停学，离校不离师，该校通过网络、微信等途径与家长和学生保持联系，建立一套切实可行的游戏方案，开启在线品德教育。如学做家长儿童期的优秀范例；家庭角色互换，让孩子当一天家长；面谈一小时，不拿手机；疫情小视频《关于防疫控疫，听听孩子怎么说》；亲子游戏一小时；疫情防控绘画、手抄报设计；科学小实验；亲子运动一小时等多种形式，使每位家庭在这场疫情中收获亲情，让每位孩子明白生命的可贵。

　4 4” ．坚持未雨绸缪，应急保障“一条线”。指导学校加强防疫工作培训，对校医和教职工提前搞好培训，提高防疫能力和应急处置水平。依据上级指引，协助学校根据疫情形势变化不断完善防控预案，更加注重研究解决上下学管理、体温监测、食堂就餐等操作层面的细节问题，增强方案的操作性、针对性，确保每个环节可防可控。全面摸清辖区内学校开学前后疫情防控物资保障情况，提前联系开学期间防控物资和开学后生活物资供应渠道，广泛协调、发动商会、慈善会等机构，加大为学校筹措口罩、额温枪等防控物资的力度。根据 X 各级各类学校现有物资情况，提前规划，加强物资储备，确保学校防疫物资到位，为开学做好充分准备。拟定疫

　情防控物资配备预算报告。教育局及时向疫情防控指挥部申请防疫物资拨发，并筹措资金 X 万元，为各校购买了手持式红外测温仪 X 个，玻璃体温计 X 个，一次性医用口罩 X 万个，84 消毒液 X 升等防疫物资。为确保防疫物资管理到位、使用到位，所有物资到校后，过数入库，登记在册，并详细记录领取时间、领取数量、领取人以及使用原因等，确保有据可查。各学校制定了疫情期间和开学后的防控预案，疫情防控工作落实到责任人。学校做好本单位所有场所的消毒工作，重点做好教室、学生宿舍、食堂、运动场馆、图书馆、门卫室、厕所、家属区的消毒工作，每天消毒不少于 1 次。做好物资储备工作。开学后，各校落实师生和职工的晨检、因病缺勤登记与报告等制度。如有异常第一时间做好居家隔离，并向当地疫情防控办和县教育局值班室报告。加强人员车辆进出管理。原则上无关人员车辆禁止进入机关或校园。确需进入机关或校园的，必须检测体温，并登记车牌号、身份证号码、电话号码和事由。

　二、形势催人奋进，务需保持清醒

　2020 年是全面建成小康社会和“十三五”规划收官之年，是脱贫攻坚决战决胜之年，这些都对教育改革发展提出了新的更高要求。面对新形势、新任务、新要求，我们要不断提高站位，切实增强责任感、紧迫感。

　1 1 ．义务教育令人堪忧。我县教师结构性矛盾突出。一是人员不足。全县教师队伍中 28-45 岁教师占 60%，46-55岁占 25%，56 岁以上占 15%，中小学教师平均年龄 45 岁，年

　龄老化问题尤为突出，老中青教师比例严重失调。近六年来，全县共招录教师 X 余名。特岗教师三年特岗期满后，参加公务员考试，或是参加外地教师招考，年轻教师“外流”严重。另一方面，部分教师外借其他单位，或是因身体等原因不能执教。二是素质不齐。高中教师不足从初中选，初中教师不足从小学选，造成教师队伍“金字塔”的中层和底层空虚，出现了“软骨病”。另一方面，部分教师是民师转编过来，在教学方法以及接受新知识等方面不适应，导致教学中出现“老法不好用，新法不会用”。三是学科不均。目前，幼儿教育、小学英语、计算机，中小学音体美等学科教师严重不足，共计缺科教师 X 人。文科教师偏多，英语及理科教师不足，导致“教非所学，马代牛耕”。

　2 2 ．职业教育举步维艰。目前我县职业中专学校每年在县内招生不过几百人，大部分未上普高的学生不是外地就读，就是外出打工，没有集中人、财、物打造“拿得出，唱的响”的品牌专业。从教师专业上看：多数中老年教师，专业教师不配套，不能满足开设专业的教学需要，如计算机编程专业、电子技术专业、机械机电专业、旅游专业的教师不足，且没有实训指导教师。加之教师缺乏培训学习，跟不上知识更新速度，出现“有课上不好，有课开不了”的局面。从教学设备上看：学校缺乏实训的设备，不能满足教学的需要，直接影响着招生工作的进展。

　3 3 ．教育质量不容乐观。近年来，我县高考二本以上人数排名都不理想，追根溯源，还是初中、小学、甚至幼儿园

　就出了问题。一是生源质量分布不均，学校等级分化严重。一类是“重点”中小学校，要保持固有的名次和地位，千方百计网罗优质生源，教学上加班加点。另一类是生源质量较差的学校，教学水平低，只是有意识地抓几个“尖子生”培养，这样的结果是“好的永远好，不好的难有起色”。二是工作条件和环境有差别，教师价值观出现倾斜。在县内，无论从客观还是主观上都把学校分为不同等级。城乡工作条件等方面的差距和教师的价值差异，使一部分教师一门心思挤城区和重点学校的独木桥，无心搞好本职工作，另一部分教师则心理不平衡，消极怠工。

　三、工作任务明确，务必全力抓好落实 以五化建设为抓手，不断推进巩固“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面加强党对教育工作的领导，准确把握各级教育大会精神和新时代教育发展的新特点、新趋势，不忘初心、牢记使命，真抓实干，努力推进 X 教育事业均衡优质发展。

　一是精准精细做好准备，保障开学各项工作。做到周密闭环、万无一失。既要对疫情风险有清醒认识，通过做过细的工作，达到风险可控、确保安全，又要按照分层分区分级响应、精准精确精细防控的要求，坚持一校一策，针对性采取措施，积极创造条件开学复课，努力恢复正常教学秩序。要把师生安全返校作为重要任务，科学制定返校方案，做好点对点人头筛查，通过点对点集中接返等方式，合理安排学

　生返程，暂不宜返校的要继续开展好网上教学，把疫情带来的影响降到最低。

　二是落实立德树人根本任务，推进教育协调发展。健全立德树人落实机制，加强学校思想政治课建设，把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，努力构建德智体美劳全面培养的素质教育体系；坚持公办民办并举，提高普惠性幼儿园比重；实施高中阶段教育普及攻坚计划，逐步提高高中阶段教育普及水平；加快推进农村中等职业教育攻坚计划，进一步提升县民族职业中专省级示范性作用，争创省级“卓越中等职业学校”。

　三是科学规划全县教育布局，提升城乡办学水平。坚持城区学校建设适度超前，乡村学校撤并稳妥慎重的原则，根据新型城镇化、城乡一体化发展趋势，加快完成教育发展专项规划；推进乡镇寄宿制学校全覆盖，确保每个乡镇至少有X 所标准化的寄宿制学校；到 2020 年，新建或改建教师周转宿舍 X 套，用两到三年时间逐步解决乡村教师在工作学校住房难问题。

　四是切实加强教师队伍建设，构建教育人才高地。把提高教师思想政治素质和职业道德水平摆在首位，扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，引导教师争做“四有”好老师；深入开展师德师风整治行动，着力解决体罚侮辱学生、有偿家教家养、歧视学生等师德失范、学术不端问题；实施名师名校长领航工程，加大名师名校长培养力度，到

　2020 年，建成 X 个以上名校长工作室、X 个以上名教师工作室；实施乡村教师本土化工程，从 2020 年起，公费定向培养毕业生不低于当年新补充教师总数的 60%。

　五是努力扩大优质教育资源，推动均衡优质发展。积极借鉴名校集团化的成功经验，以县域内的优质学校为龙头，推动优质学校与薄弱学校结对帮扶，在办学模式、学校管理、教师管理等方面深度融合。坚持“高起点规划、高效率应用”原则，补齐教育信息化 1.0 短板，按照教育信息化 2.0 标准，到 2022 年，基本实现“三全两高一大”建设目标。

　同志们，推进全县教育工作再上新台阶，关键在于领导，力量在于教师，出路在于创新。让我们上下一心，积极作为，为全面推进教育事业发展做出新的更大的贡献。