高考物理选择题题型解题方法

　高考物理选择题题型的解题方法

　 物理选择题类型分为五种

　 1.定性判断型

　 考查考生对物理概念、基本规律的掌握、理解和应用而设定。同学们要从物理规律的表达方式、规律中涉及的物理概念、规律的成立或适用条件、与规律有关的物理模型等方面把规律、概念、模型串联成完整的知识系统，并将物理规律之间作横向比较，形成合理、的解题模式。这就需要同学们对基本概念、规律等熟练掌握并灵活应用喽。

　 2.函数图象型

　 以函数图象的形式给出物理信息处理物理问题的试题。物理图象选择题是以解析几何中的坐标为基础，借助数和行的结合，来表现两个相关物理量之间的依存关系，从而直观、形象、动态地表达各种现象的物理过程和规律。图象法是物理学研究的重要方法。也是解答物理问题(特别是选择题)的有效方法。在图象类选择题中使用排除法的频次较高。

　 例如：如图甲所示，导体框架 abcd 放置于水平面内，ab 平行于 cd,导体棒 MN与两导轨垂直并与导轨接触良好，整个装置置于垂直于框架平面的磁场中，磁感应强度 B 随时间的变化规律如图乙所示，MN 始终保持静止。规定竖直向上为磁场正方向，沿导体棒由 M 到 N 为感应电流的正方向，水平向右为导体棒所受安培力 F的正方向，水平向左为导体棒所受摩擦力 f 的正方向，下列选项正确的是(

　 )

　 快解秘诀：分析 0~t1 时间内可知磁通量无变化，导体棒不受安培力，可排除

　C 选项;A、B 选项中肯定有一个是错误的，分析 t2~t3 时间内可知电流方向为正，可排除 A 选项;然后多选题可轻松判断 B、D 正确。

　 3.定量计算型

　 考查考生对物理概念的理解、物理规律的掌握和思维敏捷性而设置，对考生来说一方面要有坚实的基础，更主要的是考生的悟性、平时积累的速解方法加上灵活运用知识的能力来迅速解题。这就需要同学们平时夯实基础，总结和掌握解题方法、归纳物理推论，这样才能在考场内得心应手。

　 其中一些量化明显的题，往往不是简单机械计算，而蕴涵了对概念、原理、性质和法则的考查，有些则只需估值就可做出判断。当然，如果计算时遇到困难，请不要忘记图象法，图象法是解定量计算型选择题的有效方法之一。

　 4.信息应用型

　 从信息角度可分为两类，一类是提供新概念、新知识、新情景、新模型、新科技的新知型，要求以此信息来解决题目中给定的问题;另一类是在考生已学的物理知识基础上，以日常生活、生产及现代科技为背景的信息给予“生活型”题。

　 解答信息给予题的过程分三步：(1)在审题中进行信息处理。排除与问题无关的干扰信息，提取对问题有关的有效信息，抽去生活、生产背景，建立相应的物理过程;这一步是关键，也是难点，可以说成败在此一举。(2)是解析所建物理过程，确定解题方法或建立解题模型;(3)求解。

　 例如：自然界存在的放射性元素的原子核并非只发生一次衰变就达到稳定状态，而是要发生一系列连续的衰变，最终达到稳定状态.某些原子核的衰变情况如图所示(N 表示中子数，Z 表示质子数)，则下列说法正确的是(

　 )

　 A.由到的衰变是α衰变

　B.已知的半衰期是 T，则 8 个原子核经过 2T 时间后还剩 2 个

　 C.从到共发生 5 次α衰变和 2 次β衰变

　 D.图中发生的α衰变和β衰变分别只能产生α和β射线

　 注意：本题关键是要从图像中提取有用信息，除去与选项相关的元素，直击目标并将所学知识应用于本题的选项判断中。

　 解析：由到放出电子，则此衰变是β衰变，选项 A 错误;半衰期是大量原子核衰变的统计规律，对少数的原子核不遵循，选项?B?错误;变为，质量数少 20，则发生了 5 次α衰变，根据 5×2-n=8 得 n=2，知发生了 2 次β衰变，选项 C 正确;图中发生α衰变和β衰变时，往往伴随γ射线产生，选项 D 错误。

　 5.类比推理型

　 将两个相似的物理模型、物理性质、物理过程、作用效果、物理图象或物理结论等进行类比，给出似是而非的相关选项，增强了选项的隐蔽性，着重考查考生的推理能力。

　 解类比推理选择题首先要看清题干的叙述，分析、理解题给两个类比对象间的相似关系，从相同中找不同或者将不同类比对象统一到同一个物理模型中，从中寻找选项中的对立矛盾和相同特征，排除干扰因素。

　 当然，对于既有单选又有多选的物理选择题，要想多得分，就需要同学们在答题时有很好的策略：

　 1.对于多项选择来说，一定要认真分析每一个选项，对于不确定的选项宁愿少选也不可错选;

　 2.相信自己的第一印象，在修改选项时，必须确定所改的选项**%正确才动手修改。

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