维护民族团结维护社会稳定

　 维护民族团结

　维护社会稳定 —— 学习实践科学发展观心得体会

　石河子市第五中学 牛延琴

　2010 年 年 1 月 月 14 日

　维护民族团结

　维护社会稳定 — 学习实践科学发展观心得体会

　近几个月，在校领导和学部支部书记的组织下，我们全体党员参加了“维护民族团结和社会稳定”及“兵团第三批实践科学发展观”的集中学习活动。通过学习和观看《学习实践科学发展观专题报告》录相，我们从思想上充分认识到：在当前新形势下，教育行业开展“维护民族团结，维护社会稳定”“学习实践科学发展观”的教育活动则显得尤为重要。

　我们党员，要站在全局和战略的高度，充分认识开展第三批学习实践活动的重要性，积极投身于学习实践科学发展活动之中，主动用科学发展观武装头脑、推进工作，使学习与实践活动有效结合，扎实推进，取得实效。

　在常人眼里，教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉、最神圣的职业。它肩负着一项塑造未来“民心工程”的重任。特别是在新疆乌市发展“7·5”暴乱事件后，我们党员教师更要清醒地认识到：由境内外“三股势力”精心策划组织的打砸抢烧严重暴力犯罪活动，给新疆各族群众生命财产造成了巨大损失，带来了极大的灾害，给社会稳定造成了严重的破坏,也给我们每一个党员教师敲响了警钟。我们要时刻保持清醒的头脑，清楚地看到自己身上的责任重大。作为老师，不仅自己要认真学习、提高认识，而且要对学生进行民族团结的学习、宣传和教育，教育他们站稳立场、统一认识，始终坚持和党中央保持一致，分清敌友，不信谣，不传谣，坚决不让境内外“三股势力”分裂祖国的阴谋得逞，深刻认识到团结稳定是福；分裂暴乱是祸。

　作为学校，工作的重点在教育教学。参加第三批学习实践科学发展观活动，作为一名党员，我应该团结带领广大学生认真学习、深刻领会、全面贯彻胡锦涛总书记的重要讲话精神，不断提高自己的综合素质，切实做好学生的民族团结教育工作，为兵团的经济发展，发挥好“三大作用”，不断加强民族团结，推动和促进新疆社会和谐稳定发展，把开展学习实践科学发展观活动贯彻落实、赋诸于行动。为维护新疆的团结稳定，做出应有的贡献。

　在学校，我们老师既是学生学习知识的传授者，又是学生思想上的启迪者和引导者，还是各种问题的解惑者，更是学生成长途中的导航者。既然我们从事了教师这个职业，就应该以身作则、为人师表、甘于清贫，处处做学生的榜样，不做违反教师职业道德的事：1、关心、爱护学生，尊重他们的人格，维护他们的自尊心；2、不体罚学生，不歧视差生，不用罚作业等形式变相体罚学生；3、与家长交流沟通，尽量耐心、简洁，尊重对方。碰到不太讲理的家长不予其较真，

　等其情绪平稳时再交流沟通，避免争吵及不良影响；4、不搞有偿家教，不向家长索要和收受财物；5、不私自让学生订购其它教辅资料；。说实话，找我带学生的家长很多，可我从没答应过，也没让家长批改过作业或让学生干过私活。6、同事之间，不为小事斤斤计较、倒腾事非，７、担任教研组长，公正地对待每个组员，尽力把评先进的机会留给大家。因为我深知自己是一名党员教师。

　在教学中，自己认真履行教师的职责，既教学生知识，又教学生做人。从不无教案就上课。课前总是提前备好课，且备详案。课堂上想方设法调动学生的学习积极性，引导他们用多种形式朗读课文，质疑、讨沦、交流，并动手画画、书写生字词，积累好词好句，深化理解、感悟课文内容。自己是一名老教师，但教学中却喜欢用新方法培养学生的创新精神，让课堂体现“以学生为主体，以教师为主导”的场景，充分展示师生、生生的双边活动。但有时侯，课堂教学中也有一些不尽如人意的地方。如：一、我班学生反应慢，老人带无人管学习的学生较多，教起来比较费劲；二、在放手让学生自学时，放得还不够开；三、叫学生回答问题时，因为时间关系，抽学生的面还不够广；因此，深感课备得很好，可是学生配合得不是太好。

　经过总结、反思，我将重新调整教学方法，根据本班学生的学习特点设课，并且不断学习、“充电”，采用适合本班学生特点的学习方法，努力去点燃学生思维的火花，营造轻松愉悦的学习氛围，让课堂教学活起来。

　百年大计，教育为本。在班级管理中，力争做到：一、坚持“教书育人、育人为本，德智体美、德育为先”的原则，把德育和思想政治教育摆在教育工作的首位； 二、突出实践特色，开展“廉洁文化进校园”活动。把学习实践活动与教育教学工作实际相结合，通过“读好书，构和谐”“做文明的我”主题班会，“红歌唱祖国”大合唱比赛及“弘扬传统文化，欢庆元旦佳节”主题活动，培养学生良好的品质，努力做到让学生、家长、社会满意。

　二、拓展宣传范围，将民情大走访与学习实践活动结合起来。如在前段防甲流的工作中，全面掌握班级学生病情基本情况，及时提醒家长与自己一同做好学生防控甲流工作和治疗工作，不错过治疗疾病的最佳时间。同时，给学生宣传科学发展观的基本内容和深入学习实践科学发展观的新思路、新举措，采用群众化的语言、生动鲜活的事例，让学生接受教育，并指导学习、生活。

　三、构建和谐新疆，维护民族团结和社会稳定，培养社会主义事业的建设者和接班人。坚持不懈地在广大学生中开展加强民族团结、维护祖国统一、反对民族分裂教育，坚决抵御民族分裂主义和非法宗教活动向学校的渗透，不断巩固社会主义办学阵地 ，实现教育又好又快发展。