王小丽听课心得

发布时间：2021-09-06 00:16:09 浏览数：次

　柳暗花明又一春

　——听课心得沁园中学王小丽本周，参加了学校组织的名优课堂评选活动，聆听了冯兰娜等老师的课，我受益匪浅，让我近距离地领略到他们的教学风格，深厚的教学功底，及浓厚的教学特色，虽然课堂的风格各异，但每一节课都有很多值得我们学习借鉴的东西，收获颇多，感受很多。

　一、教师都很注重创设情景，优化课堂教学过程。冯兰娜老师用歌曲导入新课和结束课堂，比较新颖，立刻吸引了学生的注意力，对本课的话题产生了浓厚的兴趣。在课堂教学过程她们能贯彻多信息、快节奏、高密度和反复练习的原则，都采用、图片、录音机、等手段创设新的语言情景，多渠道地给学生提供英语信息源和大量的信息，拓宽视野，从而激励学生学习英语的强烈兴趣，积极主动参与各项学习活动，利用本课学习内容教育学生要树立远大理想，，做著名的播音员，达到了情感教育的目标。

　二、教师的语言的艺术的魅力与表情的作用教师基本功扎实，充分调动学生的积极性。司晓娟、李小平、李静、冯兰娜等教师口语流利，发音准确，全堂使用英语教学，整堂课轻松、活泼。教师都是借班上课，但师生配合程度丝毫没有受到影响。教师教态亲切，身体语言丰富，充分调动了学生的积极性。平时我们在这一方面做得不够好。因此，听课时我特别注意了各地老师不同的调动学生的方式。学生积极性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。老师在每个教学环节中对孩子的要求一定要清楚明确，难易适中。二我的课堂往往因为问题太难孩子会无从下手，太易又不用思考，这都会打击孩子的积极性。

　三、处理、把握教材的方法要独到，更要考虑学生所得注重学生语言表达能力的培养培养学生的听说读写交际的能力作为目的要求.教师都能运用已学英语知识，特别是刚学习的新的语言材料，使新旧语言知识相互整合，如教师对教材的处理和把握有其独到之处。如李静老师在处理课文时，除了引导学生扎实掌握运用基础知识，并能最大限度地挖掘中考考点，拓展学生的知识面，是学生的口头、笔头最大限度地发挥其作用。学习效果非常明显。

　四、采用多种方法掌握知识司晓娟、卢娟娟、李旭芳教师都重视在操练中讲解英语语言知识，在情景中进行操练，培养学生扎实地掌握和运用语言知识。利用各种直观手段讲解英语语言知识，能突出重点难

　点，注意难点化易。讲解新词语，既精炼精确、省时、易于理解词语意义，又可避免单词开花，形成教师一言堂的弊端。教师利用图片或多媒体图片，采用问答式的方式边练边讲知识，生动有趣，能加速理解的过程，课堂容量大，学生掌握得较好。

　听了这些老师的课，反思自己的教学工作，觉得应该做好以下几个方面：一、深入研究教学方法，真正将让学生站在更“亮”的舞台中间，自己应担当好组织者、参与者、欣赏者等多重角色。二、加强自己的教学基本功和驾御课堂的能力，学习灵活机智地应对课堂的能力。要不断提高自己的理论修养和业务素质。三、平时注意挖掘教材，深入研究教材。四、教学中努力为学生们提供一个温馨、和谐的人文环境，倾注更多的人文关怀，激发起孩子们的情感渴望，点燃起孩子们的心灵火花，让课堂习得成为学生们人生成长的心灵鸡汤，追求的精神元素。五、教学过程中，要善于调动学生的学习积极性，要多鼓励学生，鼓励学生的每一个发言，鼓励学生的每一种想法，让学生乐于表达，乐于钻研，让学生真正的发自内心的喜欢语文。

　这次的听课，让我开阔了眼界，明确了努力方向。同时，在看她们上课的过程中，发现了自己存在的一些问题。通过这次学习，我可以更加理性地反思自己的课堂教学，从而在今后的教学中优化自己的课堂。这次学习让我彻底感觉到，我自身素质的提高是必须的，而且是迫不及待的。教师是一本活的教材，只有教师自身素质提高了，学生的素质才会提高。这样所教的学生才能学的更好，学的更多。

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