优秀教师个人先进事迹材料(1)

　先进事迹工作小结 赵集镇中心小学

　李侠 我叫李侠，女，1975 年 4 月出生，1993 年毕业于阜阳地区卫生学校，同年参加工作。2004 年转岗于教育工作。对于教育教学本是一个门外汉，本人通过不断自学、进修，终于成为一名合格的教师并取得本科学历。现小学数学一级教师，承担小学五年数学教育教学工作和本班班主任工作。

　教师是人类文明的传播者和建设者，是人类灵魂的工程师，人们教师产生一种崇敬之情。自从踏入教育这片圣土，我始终坚持一个不变的信念，就是忠诚党的教育事业，教书育人、为人师表。时时以一个优秀教师的标准要求自己，服从组织安排，一切从大局出发，一切以工作为重，乐于奉献、不断进取，既让学生佩服，又让学生信服。在教育教学和承担学校分配的各项工作中取得了可喜的成绩。“教之本在于师”，我一直坚信教师的自身素质直接影响教育教学质量。因此，长期以来，我一直坚持各种形式的政治业务学习，积极实践科学发展观；明确人民教师的神圣职责和历史使命，努力提高自己“传道”，“授业”，“解惑”的理论基础和业务素质。

　一、

　勤奋工作

　甘于奉献 我怀着对教育事业的无比热爱，开始了我的小学教学工作，在工作中，我得到了校领导的大力支持和帮助，得到了众多老师对我的言传身教，使我的工作得到了不断的长进。在工作中，我坚持做到每天

　 早来晚走，和学生在一起，亲如手足，全身心地投入到教育、教学工作中，将自己的德、识、才、学毫无保留地传授给学生。我深切地感到，有一分耕耘，就会在一分收获。

　在我教育教学工作中，有无数次的两难，工作事业与家庭，为此我也付出了巨大的代价，无问心无愧我都能以工作为重，为了所有的孩子。有很多时候，面对那一双双渴求知识的稚嫩双眼，一种使命感、责任感，驱使我选择了我的学生，为了学生，放弃了家庭的许多而选择了学校，选择了学生。有很多次自己孩子生病我都把生病的孩子托付给别人，坚持到校工作，再苦再累我都我咬紧牙关顶住，当我看到学生综合素质的大幅度提高，我感到无比的欣慰。就在上一学年，我班里新转入 9 名同学，通过摸底考试，仅有 2 名同学及格。对于这样的结果我有些失落，但我暗下决心一定要在一个月内让他们有所突破。首先，我先从了解他们的家庭环境着手，然后根据这些孩子课堂上的表现，以及他们的个性分析，分别为 9 为孩子建立了成长档案袋。课堂上我尽可能多的给与他们关注，一个关怀的眼神，一个简单的问题，课下一句关心的话语。牺牲自己一个月的午休时间，课外活动时间，都奉献出来给这些孩子，不厌其烦地讲授题目。直到他们把知识点彻底吃透，完全理解，我才放下心来。经过多次辅导交流以及家长的积极协助，这些孩子不仅性格上巨大转变，逐渐融入到新的集体中，而且在第一次月考中，全部及格，其中有 2 位同学达 80 分以上。

　像这样的事例举不胜举，比如，到留守生家里亲自为他们送成绩单；重要的节日开通班级亲情热线：用自己的手机给学生的家长打长

　 途等，我的做法得到学生的认可，得到了学生家长的一致好评。用一句话说：留守孩子本来都很苦了，没有爸妈疼，整天跟隔辈人——爷奶或姥姥姥爷打交道，很难为他们了。我做为教师的再不用心一些，他们真的要变成丑小鸭了，其实你弯下腰来和他们对话，对他们多用心一些，多用爱和尊敬和他们对话，他们一个一个就都是值得夸赞的白天鹅。我的爱心教育收到良好的效果，在期末或节日上，我不时收到那些留守娃的贺卡和心情，看着那些花花绿绿的心情礼物，我自豪得笑了。

　有人说，教师是清澈的小溪，滋润嫩嫩的幼苗吐出一片绿意；是晶亮的明灯，引导孩子在人生的征途上学步；是一颗铺路的石子，甘愿默默的为他人铺筑起飞的跑道。了解教师工作性质的人，最懂得教师工作的辛劳，很多年轻的教师，想尽办法离教育沃土而去，而我却依旧以一身粉尘为荣。为了事业，宁愿奉献，尽展教师风采。

　二、热爱学生

　真情奉献

　几年来，我觉得对工作已倾注了全部的心血，虽取得了一定的成绩，但在工作中也遇到过挫折。面对挫折，我认真地反复地思考：自己觉得作为一个人民教师不能单凭不怕苦，不怕累，任劳任怨的精神，而作为新时期的老师更应具备有高尚的师德，完美的人格，良好的形象，这样，才能胜任教师工作。在我教过的班级，我对待留守生，总是换位思考，把他们当成自己的孩子，关心他们的生活，呵护他们的心灵。我班里有个叫做刘蕊的孩子，爷爷奶奶早已撒手人寰，父母长

　 年在外务工，她和正上初一的姐姐相互照应。二年级下学期的一天，一向阳光的她异常的落寞，像霜打的茄子，上课时闷闷不乐。于是，我把她叫到了办公室，拉着她的小手询问她的近况，刚开始她还有些拘束不安，时而点头，时而摇头，一言不发。我抚摸着她的小脑袋，立了立她的衣领，叮嘱她天气转凉要注意保暖，和姐姐要和睦相处，想爸妈了打个电话。霎时，我看到一串串晶莹的泪珠挂在她的皲裂的脸颊，她大哭道：“老师，您能抱抱我吗？”我诧异了，当即伸开双臂紧紧地拥抱着她。情绪平复下来，她终于向我敞开心扉，姐姐平时对她要求很严，甚至不让她接打父母的电话。我知道她们都处在撒娇任性的年龄，磕磕绊绊在所难免。随后我设法和刘蕊的姐姐进行沟通，修复她们的关系。不久，刘蕊同学每日笑靥如花，生活中洒满阳光。

　有一个叫李伟的同学，由于他父亲去世，母亲改嫁，家境的贫困，使他在上小学时，就开始经常辍学了。他的性格比较内向孤僻，不太合群，参加集体活动积极性不高。对于这样的学生，我想：“只有用爱去温暖那颗冰冷的心，才能唤起他对新的学习生活的热爱，对学习有足够的信心和勇气”。

　在班级，我首先开展了“十助一”帮教小队，组成学习小组。利用课余时间，从补课开始，由于基础太差，教他并不是那样容易的事，但只要他能把一个个知识点掌握清楚、明白，我和同学们都为他感到欣慰。这样一来，我不但让他在精神上得到充实，而且在物质上也能帮助，使他真正体会到集体的温暖。为了给他买学习用品，我号召同学们献出自己的一片爱心，我带头为他捐款 20 元，在老师的影响下，同学们也纷纷献上一份爱心，你一元，我五角的……

　 有的同学还把手中的笔、本等学习用品赠送给。拿着钱和物的李伟同学，此刻感动了，含着眼泪说：“任老师，您放心吧，我一定好好学习，长大做一个能为建设祖国出力的人”。

　无论在课堂上还是在课外，我都喜欢与学生进行平等地交流，完全没有高高在上的架势。我对班中的每位学生如自己的孩子一样，都有一份小小的记录，包括学生的家庭情况、性格、爱好及生日等。每当有谁过生日，我会悄悄地送上一份小礼物，学生往往高兴地不得了，对我非常感激。当学生有什么不开心时，我就会像好伙伴一样去安慰他。我班还有位叫张威的孩子，父母离异，家庭条件不好。为此，我常常给他买学习用品。有时候，他父亲回家很晚，我就留他在学校吃饭并辅导他功课。好动、顽皮的他不善言语，总是默默地为班级做好事。同学们谁也没有瞧不起他，都待他如自己的亲兄弟。在班级中，我不仅发挥优秀学生的榜样作用，同时对后进生进行耐心地辅导，尽量不使一个学生掉队。为了更好搞好教学工作，我利用节假日进行家访，把学生在校的情况及时反馈给家长，又把家长合理的建议运用于教学上。

　三、刻苦钻研

　甘于奉献

　“问渠那得清如许，为有源头活水来。”我深知，要想在教学中举重若轻，游刃有余，必须具有完备的知识素养和娴熟的技能。我潜心向学，着力在以下几方面磨砺自我：

　（一）博览群书

　 要想完善知识结构，开阔视野，激活思维，必须博览群书。我在阅读方面力求做到三结合：1.精读与泛读相结合。

　 比如，教育学、心理学、课程标准等与教学密切相关的，我采取精读的办法，反复研读，直至内化为自己的储备；而专业之外的所谓闲书，我也广泛涉猎，自然科学的、社会科学的和文学艺术方面的书籍，我都看一些。2.整块时间和零碎时间相结合。双休日、节假日这样的整块时间，我有计划有步骤地阅读大部头的名著，仿佛享用华美盛宴，畅快淋漓；而每天茶余饭后的零碎时间，我则见缝插针，阅读报刊杂志上的时文美文，恰似品味家常小菜，也别有一番滋味。3.阅读与写作相结合。我每读书辄动笔。佳句摘抄，片段收集甚或读后随想，日积月累，读书笔记已有十几本了。通过阅读，我获益良多。

　（二）苦练普通话

　 作为一名教师，推广普通话义不容辞。起初，我躲在家中练，拿腔捏调，常逗得老公捧腹喷饭，可我痴心不改，查字典、听收音机、看电视、欣赏朗读视频，勤勉不辍。苦心人，天不负。我的普通话水平有了长足进步，不再羞于启齿。

　（三）勤习书法

　我当然不奢望成为书法家，但娟秀的板书肯定能提升老师的整体魅力。因此我经常研习硬笔书法，年久日深，我右手食指和中指上结了黄豆大的硬茧，自然，我的板书也颇受学生的喜爱。

　在参加教育教学工作的几年来，我认真钻研教材和课程标准，结合当前学生的实际情况，向 40 分钟要质量，使学生在课堂上学懂、学会教给学生学习的方法，为了上好每一节课，每次都从中找出自己的不足，这样，不断地来充实，完善自己的教学水平。尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作,还积极参加市里

　 的各种师资培训。因为我明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。我的辛勤工作换来了学校领导和全校老师的称赞。我在教学工作上的认真及对学生的关心赢得了家长们的一致好评。近几年来，我可谓捷报频传：每次全镇素质测评都名列前茅；获奖论文近十篇；2007 年获县级“教学能手”称号； 2007 年获县级“优秀少先队辅导员”称号； 2008 年获县级“优质课”大赛三等奖； 2010—2011 年获县级“优秀班主任”等。

　这些成绩的取得，使我更深刻的意识到这些荣誉，归功于领导和同志们昔日的关怀和帮助，我想：“是这三尺讲台，给了我那么多的心动和灵感；赋予我人生那么多的提示和意义；感受到了那么多自我升华的愉悦，不管今后的人生路上，命运和机遇给我多少偏爱与赏赐，我都会永远珍视当初无悔的选择。这里，才是我心灵的归宿和永远的依托！”在全面推进新课改的进程中，勇于站排头，树立一种高尚的教师职业道德，为培养跨世纪合格接班人，贡献我的力量，真正地做到“献身教育，无悔今生”

　赵集镇中心小学

　李侠

　 2013 年 9 月