条件装备自检自查报告

发布时间：2021-09-28 12:16:47 浏览数：次

　茨营乡大麦小学条件装备检查自检自查报告

　根据区教育局要求，结合学校实际，对教育技术装备条件及材料准备情况进行了自查，现将自查结果报告如下。

　一、学校现有教育技术装备配备基本情况

　1.设备情况：学校现在现有 12 名教师（全是兼职）任教，无专职人员管理。我校各室存在严重缺陷，没有专门的实验室、仪器保管室、图书室、少队室，只是一个综合保管室。仪器、药品残缺不全，适合学生阅读的图书较少。

　2、管理情况

　学校十分重视科学实验室的应用。尽管没有专职的科学教师，学校仍严格每位按要求做好实验室管理工作，发挥装备效应。确保了教育技术工作健康有序进行。实验室仪器设备摆放基本合理、规范，管理制度健全，设备有账册。室内使用制度基本健全，有防盗措施，缺防火措施。日常教学中，能按课程标准完成实验教学任务。

　3、使用情况

　学校十分重视台帐建设工作，实验室建有分类帐；各类仪器、药品、器材、设备做到学科分类、按特性分室，入橱定位存放，橱内仪器摆放有序。

　学校每学期记好《实验室日志》，整理好各类管理资料，如：实验室工作计划，教师演示实验记录，学生分组实验记录，学生实验开设率统计等记录较为完整。

　加强了实验室、仪器使用的管理和记录，纳入了管理工作常规，各项工作日趋规范。

　二、强化装备应用，提高教育技术装备科学化应用水平学校充分认识到教育技术装备对师生发展产生的重要作用，鼓励师生积极使用教育技术装备，提高使用效率，充分发挥教育技术装备功能。通过开放实验室，培养了学生科学探究能力，培养了学生的科学素养和良好的实验习惯，同时能加强实验室管理和实验教学的研究。

　三、存在的问题：

　经过学校的努力，利用有限的办公经费添置了一些设备，为学校教育和教学工作提供了相应的补充和帮助，但是对照标准和管理要求，存在差距很大，主要有以下几方面的问题：

　1、部分设施还不到位，部分设备和仪器还不足，不能满足教学的需要。

　2、无专职管理人员，兼职管理人员的业务水平有待提高。

　3、各类装备没有发挥出应有的功能和作用。

　4、学校无相关配套的功能室，分组实验难以开展四、整改措施 1、积极协调上级相关部门给予我校人员和设备上的补充，学校也挤出部分经费合理的添置，争取经费完成功能室的建设。

　2、加强专职管理人员的培训，使他们能提高管理能力和水平。

　3、进一步发挥教育技术装备的功能，为教育教学工作提供支撑。

　 2012 年 12 月