怎样到达目地

　怎样到达目的地 【教学目标】

　一、活动目标：

　1、情感与态度 ⑴感受交通运输业的迅速发展，激发学生对祖国及家乡的热爱。

　⑵懂得尊重为交通发展付出辛劳的人们。

　2、行为与习惯 学会根据实际情况选择合适的交通工具顺利到达目的地。

　3、知识与技能

　⑴引导学生了解交通工具在人们的生产和生活中的重要作用。

　⑵了解从古到今我国交通运输设施和交通运输方式发生的巨大变化。

　⑶懂得为了交通的便利，许多人付出了艰辛的劳动；同时，关注生活，关注交通的发展给人们带来的不利的现实问题。

　4．过程与方法 从选择中知道几种常用的交通工具的特点。

　二、活动时间：

　一课时 第一课时 活动过程：

　一、导入话题——认识生活中的交通工具 1、大家好！我给大家带来了一位交通安全小使者，他叫张天明。他希望大家都来参加“争当交通安全小使者”的活动。你看，他欢迎我们去交通工具谜语宫走走呢！你们想去交通工具谜语宫里猜谜语吗？（猜谜语，揭示课题 3 分钟）

　①远看像城墙，近看一排房，日行千里路，能载万吨粮。(火车) ②小小一间房，有墙又有窗，马路当中跑，行人走两旁。(汽车) ③水面一座楼，没腿四处走，载人又送货，江海任它游。(轮船) ④耳听赛雷鸣，眼睛像只鹰，早晨去拉萨，晚上回北京。(飞机) 2、在我们的日常生活中，我们可以借助各种交通工具到达目的地。

　3、交通安全小使者特别想了解我们同学曾经乘坐过哪些交通工具？谁来给大家介绍一下呢？ 在下列情况下你使用的是哪些交通工具？（讨论，交流 3 分钟）

　平时爸爸妈妈上班

　亲戚出差去外地

　周末去街上购物

　 春节去姥姥家

　4、试想，如果没有交通工具我们的生活中又会出现怎样的情景呢？ 出示：特大雪灾之后公路，车站出现的情况图片问：怎么会出现这些情况的？ （教师相机点评：当交通工具缺乏或交通工具行驶受阻时会极大的影响我们的生活。）

　5、课前已经安排大家围绕生活中一些物品的来源问题作了小调查，请大家拿出调查表，拿出实物，资料等，在组内交流交流吧。（汇报交流 8 分钟）

　（课前布置：请你调查一下，在你的生活中有哪些物品是在外地生产的？采访爸爸妈妈，向他们了解这些物品是怎么来到你的居住的地区的，可以搜集资料、图片、实物，并把它们带到课堂中来。）

　外地生产的物品 来到该地区的途径

　 6、全班交流 （教师点评：货物运送也都要依靠交通工具。）

　7、小结：交通工具给我们带来轻松、快捷、方便，我们的生活生产都离不开交通工具。

　活动二：交通工具擂台赛 1、交通工具在我们的生活中发挥着不可替代的作用。可一天汽车、火车、轮船、飞机碰面后却发生了争执。（出示：交通工具的争执）

　交通安全小使者想请大家给他们评评理，他们说得对吗？我们能给这些交通工具一个公正的说法吗？（学生讨论）（听故事，讨论 5 分钟）

　师述：这些常见的交通工具各有优点。它们各自的优点是什么呢？ 补充资料：交通安全小使者向你介绍交通工具新成员——磁浮列车：2003 年 1月我国第一辆磁浮列车在上海运行。磁浮列车有什么特点？你还知道关于磁浮列车的资料吗？ 讨论：你还知道哪些先进的交通工具，给大家介绍一下。（介绍先进交通工具，完成运载任务 6 分钟）

　2、噢，人各有长处，常见的交通工具也确实各有优点。听了各位同学的话，交通工具们不再争论了，他们争着要为社会服务呢。请大家选一选，下面的运输任务，谁完成才是最棒的呢？我们分学习小组来完成这些运载任务。（

　P.50 页的内容）

　师述：我们好多同学都学会了根据实际情况，根据不同的运载任务，选择合适的交通工具。祝贺你们都成交通安全小使者了。

　【设计意图】

　组织学生完成运载任务，让学生在主动生成的思维中，通过讨论研究，初步明白选择交通工具的方法。

　活动三：请你做参谋（选择合适的交通工具及了解小常识共 10 分钟）

　1、老师给大家介绍的交通安全小使者张天明，家在南京，“五一”节期间，他们全家准备到辽宁省大连市旅游。你知道从南京到大连可以乘坐哪些交通工具？提示：飞机 750 千米/小时，轮船 20 千米/小时，火车 130 千米/小时，客车 60 千米/小时。

　假如你是张天明，你会选择哪种交通工具？能说说你的理由吗？ 组织学生展开讨论，只要合情合理，均给予支持。

　2、大家的建议合情合理，交通安全小使者非常高兴。他们买好了票准备出发了。然第一次安检人员却说不让他们过去，因为他们的旅行包有问题。（课件）他到底带了什么不该带的东西？ 2、学生回答学习条例，课件出示：我国有关交通管理条例规定：

　4、什么叫易燃易爆物品？你知道的易燃易爆物品还有哪些？学生交流后课件出示：易燃易爆物品 5、在乘坐交通工具时，其它我们还要注意些什么，能给大伙提个醒吗？ 6、学生交流 7、小结：大家真是文明守纪的孩子。交通你我他，安全靠大家！为了平安顺利地到达目的地，让我们遵守交通管理条例，争当文明乘客。

　活动四：总结延伸 1、总结：交通工具种类繁多，它可以载人运货。如果我们能根据交通工具的特点合理选择交通工具，它将会给我们的生活带来更多的便利！

　2、交通工具带给我们的都是便利吗？ 3、学生交流：汽车噪音、污染等 小结：便捷的交通缩短了我们与外界的距离。我们的活动范围越来越广，生活质量越来越高。

　课后请同学们了解近年来我们的家乡——无锡在交通运输方面所发生的变化。

　板书设计：

　8、怎样到达目的地

　 汽车

　 灵活

　 合理选用

　火车

　 量大

　 轮船

　 便宜 安全使用

　 飞机

　快速