幼儿园区域活动教案

发布时间：2021-09-28 12:52:38 浏览数：次

　幼儿园区域活动教案

　【活动目标】

　1、通过自主活动，发展幼儿的动手探索操作能力和创造能力。

　2、乐意共享自己的和别人的快乐。

　【活动材料准备】

　音乐区：钢琴、铃鼓、响板

　动手区：编制板、细纸条

　认知区：小动物图片若干

　实践区：火腿肠，小刀

　游戏区：娃娃家所需材料

　计算区：数字卡片、计算题板、水笔

　探索区：鸡蛋若干

　生活区：筷子、小碗、菜、鞋带

　【活动过程】

　一、导入主题

　1、谈话活动：你们喜欢玩区角活动吗？（在上次的活动中王定涣学会了系鞋带的本领，还有的小朋友发现了磁铁的许多秘密）

　2、要求活动时保持安静，专心操作、探索，不影响别人。遇到困难，不怕失败，不轻易放弃。

　3、介绍新增设的区域：今天在探索区放置了蛋宝宝，等会请小朋友动脑筋让蛋宝宝站起来，好吗？

　二、幼儿自主活动

　1、幼儿按自己的兴趣和意愿进入活动区活动。

　2、教师观察幼儿的活动，对个别新材料，个别幼儿作适时的指导。鼓励幼儿大胆尝试、探索，及时捕捉幼儿的创造表现，给予肯定。

　3、发现幼儿遇到困难想放弃时，给予适时指导，争取取得成功。

　4、活动记录：今天在探索区放置了蛋宝宝，并要求幼儿利用教室里的各种材料让蛋宝宝站起来，活动刚开始时，一起玩的几个幼儿都徒手想让蛋宝宝站起来，试了好些时间也不行，于是陈一鸣想起了去拿一块长方形，中间有镂空的积木，结果蛋宝宝站起来了，经他的提醒，旁边几个幼儿也想到了用积木让蛋宝宝站起来，后来，他们又找到了杯子、瓶盖、瓶子等各类材料，都能让蛋宝宝站起来。

　三、师生交流共享：

　1、让幼儿展示、介绍作品，部分展示在展示栏中，增强幼儿的自信心及成功感，并体验并分享自己的和别人的快乐，并引导幼儿大胆的表达自己的作品及成果。（王定涣表演弹钢琴、林子怡把编织的生梨展示给大家看等）

　2、请幼儿讲讲活动中有没有遇到困难，遇到了怎么做的( 幼儿园区域活动教案)。鼓励大家遇到困难不要放弃，想办法克服，就会学到更大的本领。

　3、共同收拾各类教玩具。

　幼儿园区域活动教案

　小班幼儿年龄小，注意力不集中，但比较喜欢参与区域活动，能遵守相应的区域规则，在开展“丁娜请客”主题中，我发现以区域活动的形式开展这个主题，幼儿的学习欲望更强烈，同时区域活动的开展能给幼儿提供多种平行学习的机会，因此，我们便把主题活动的内容及本阶段相应的学习活动融合在区域活动中，（认识小动物及相对应的词语；学习做客与请客的礼仪；模仿动物的动作和声音；设计小动物的食物、请柬、动物头饰）把各种知识、技能分解到自理间、数数间、涂鸦间、娃娃间、音乐间、图书间等区域去实施。

　二、十二月份区域目标：

　1、遵守区域规则，活动中能认真参与区域活动。

　2、继续学习对应、分类及强化幼儿对大小的基本概念。

　3、了解请柬的用途和制作过程，感受参与制作的乐趣。

　4、学习参与简单的制作活动，加深对动物的了解。

　5、明确自己的角色，积极参与角色活动。

　6、能根据自己的意愿，选择自己喜欢的玩具进行手部训练。

　7、积极参与表演，学说短句：“我请你吃 XX？”

　三、本周区域重点及提供的材料：

　1、涂鸦间：增设吸管、海绵、包装纸、饼干盒等，引导幼儿尝试学习制作立体的动物食物，供幼儿粘贴用的`各种辅助材料（花、草、树、动物图样等）

　2、娃娃间：将娃娃家创设成“丁娜家”，增设小动物食物（萝卜、小鱼、骨头）、小动物头饰，引导幼儿学说短句：我请你吃 XX，复习“请进”、“谢谢”等词语。

　3、音乐间：录制小动物音乐、动物头饰，引导幼儿学习用简单的动作模仿小动物的叫声及动作。

　4、自理间：同上

　5、数数间：同上

　四：活动过程：

　1、以“丁娜请客”的故事谈话引入( 幼儿园区域活动教案)。

　2、引导幼儿自选区域。

　3、重点指导：

　（1）涂鸦间的幼儿尝试制作简单的动物食物。

　（2）指导幼儿进入“丁娜家”后，会运用简单的短句：“我请你吃 XX”及“请进”、“谢谢”等礼貌用语。

　4、小结

　幼儿园区域活动教案

　仙人掌(水墨画)

　【活动经验】

　1、在了解仙人掌基本特点的基础上，学习用毛笔画仙人掌。

　2、在教师的指导下，能区别使用淡墨、浓墨和侧锋、中锋进行作画。

　【活动准备】

　毛笔、墨盘、国画颜料、宣纸、墨汁、抹布、水桶等用具。

　【活动建议】

　1、用大号毛笔蘸墨绿色画上下左右大小不同的几个椭圆形，侧锋涂画出仙人掌的叶子。

　2、用小号毛笔添画仙人掌的花，红色、黄色皆可，幼儿可根据喜好自主作画。

　3、浓墨点画仙人掌的刺。

　4、对画面进行适当添画装饰，使画面更加饱满。

　5、举办小小作品展，请小朋友们展示自己的作品，并交流分享经验。

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