课题分彩色图形片课型新授教学

发布时间：2021-09-28 17:08:28 浏览数：次

　课题分彩色图形片课型新授教学目标 1、通过操作活动，能把彩色图形片按颜色、形状、大小等维度分类，并进行正确的分类计数 2、能用规范的数学语言对分类的依据，分类的结果进行表述 3、通过操作、观察和比较等活动，培养合作、交流意识，体会数学与生活的密切联系，感受数学学习的趣味性

　4、通过给图形分类，找出图形排列的规律教学重点按颜色、按形状、按大小对彩色图形片进行分类教学难点按不同的标准把同一类物体进行多角度的分类评价关注点学习兴趣：活动兴趣学习习惯：听说习惯、操作习惯学业成果：简单应用教学技术与学习资源应用：

　PPT 课件、彩色图形片、纽扣教学环节目标指向师生活动评价关注点一、情景导入教学目标 2 1、比一比，谁能更快的找到数学小练习 2、分类：把具有相同特点的东西分在一起

　二、探究新知教学目标 1、教学目标 2 1、揭题师：现在老师想请小朋友们帮个忙，分一分这些彩色图形片。

　出示课题：分彩色图形片 2、动手操作分一分活动要求：1）轻声交流、快速操作 2）按____分，分了___类,分别是____、____和____. 汇报：

　按颜色分，分 4 类，分别是黄色、绿色、蓝色和红色按形状分，分 3 类，分别是三角形、圆和正方形按大小分，分 2 类，分别是大和小

　3、仔细观察，细分整理老师分的和小朋友分的有什么区别？请你再整理一下，整理的过程中，再思考两个问题：每一类有几片，合起来一共有几片按颜色分，每一类有 6 个，一共有 24 片按形状分，每一类有 8 个，一共有 24 片按大小分，每一类有 12 个，一共有 24 片 1.能把图形片进行分类

　 2.能用规范的数学语言按照句型对分类的依据、分类的结果进行描述

　3.能轻声讨论，操作快速

　4.能对已分类的图形片进行再分类和整理，并能准确说出每一类有几片图片，共有几片图形片

　 4.总结：通过动手操作和数一数，我们将这么多的彩色图形片进行了分类，可以按照颜色分、可以按照大小分、可以按照形状分；每次分的标准不同，得到的结果也不同，但总数是不变的。

　三、拓展练习

　1、游戏：捉迷藏从刚才小朋友的分法中藏掉一片图形片，请小朋友猜一猜缺了那一片图形片。猜对的小朋友说说是怎么猜的。

　2、分纽扣粗心的小胖把妈妈整理好的纽扣打翻啦，聪明的小朋友能不能借助今天学习的新内容帮助小胖和妈妈快速准确的整理好这些纽扣？ 1.能一对一对看图形片，发现分类的规律

　2.在操作的过程中能做到轻声讨论，快速操作四、总结

　1、通过这节课的学习，你学到了什么？ 2、联系生活，进行小结  超市货架展示  垃圾分类

　板书设计

　分彩色图形片

　颜色

　形状

　大小

　6 个

　8 个

　 12 个

　 24 个

　按____分，分____类，分别是___、____、____和_____。

　每一类有___片，一共有____片。