吹,枪,教,案
吹
枪
教
案 学校:砚山县第三小学
年级:五年级 时间 2019 年 3 月 13 日 班级 五(2)班 人数 36 人 教师 徐刚 教 学 内 容 1、 游戏:吹气球。
2、了解少数民族传统体育吹枪项目。
3、学习少数民族传统体育吹枪项目技术。
4、吹枪比赛。
教学目标 1、通过学习,使学生了解少数民族传统体育吹枪项目。
2、通过学习,使学生能熟练掌握吹枪项目的技术要领及要求。
3、利用游戏培养学生勇敢、机智、果断、团结协作、胜不骄败不馁的优良品质。
教 学重 难点 重点:瞄靶时瞄点的选择、吹气力量的大小。
难点: 瞄靶技术和吹射技术的结合 场地器材 室内长 20 米、宽 15 米平坦场地一块、吹枪 6 把、针箭 72 支、纸杯 8 个。
部分 时间 教学内容 组织形式 运动量 时间 次数 强度 开
始
部
分
2 分钟 一、课堂常规 1、整队、报告人数。
2、师生相互问好。
3、宣布本次课的内容与任务。
4、强调本次课程练习安全。
5、安排见习生。(图 一)
组织:成四列横队。
****** ****** ****** ****** △ (图一 △:老师
*:学生)
要求:1 教师提前到场,准备场地器材。
2 迅速集合学生,声音洪亮,精神饱满。
3 队伍整合、安静。
2分钟 1 低
准
备
部
分
3
分
钟
一、观看视频,了解吹枪运动的起源提出问题,教师在参加一项活动时,发现了一项很有趣的体育项目,同学们想不想认识一下? 学生自由回答。
观看吹枪视频。
组织:成四列横队。
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△ (图二 △:老师
*:学生)
教法:教师讲解游戏方法,游戏规则。学 生按照教师的讲解进行游戏。
要求:学生精神饱满、积极参与、敢于拼 搏。
3
分
钟
3
中
基
本
部
分
33
分
钟
二、游戏:吹气球
每位学生一个气球,听教师口令,当教师说开始后,在三秒内把气球吹到最大。连续进行吹三次,每次把吹到气球 最大的同学获胜。(图 二)游戏结束后,介绍今天所学内容跟我们的吹气有关。
一、了解吹枪运动的起源(图三)
教师介绍吹枪组成部分,吹枪枪管吹嘴管和发射管套组成,枪管内直径 1cm,针箭由的塑料针箭尾和钢针插接而成。比赛时把针箭从吹嘴推入枪管内,以嘴对准吹嘴瞄准目标用力吹气将针箭吹出射中目标。讲解完后提出问题:今天老师想和大家一起来探究一下吹枪,如何才能射准?同学们有没有信心?
二、分小组讨论吹枪技术,进行展示讨论结果。(图四)
教师点评,展示同学给予鼓励。
教师示范,纠正错误动作。
组织:成四列横队。
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* △ (图三 △:老师
*:学生)
教法:
1.教师讲解吹枪运动的起源与发展概况; 2.结合场地器材,实地讲解场地器材; 3.讲授吹枪运动的健身锻炼价值。
注意点:
1.教学中要注重利用学生已有知识经验,多采用启发式讲解。
2.语言精练,突出要点,注意调动学生的学习兴趣。
组织教法:
图四( △:老师
:学生
)
教法:
1、 分组探讨吹枪运动的技术动作要领; 2、教师进行指导吹枪动作,强调动作关键。
3、重点强调吹枪具有一定杀伤力、不管有没有针箭,枪口不能对准人。
要求:学生认真听教师的讲解,注意观看教师的示范动作。
3
分
钟
5
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钟
1
1
中
基
本
部
分
基
本
部
33
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钟
三、学生分组练习(图四)
1、 将学生分为分为六个小 组,六人为一组,距离标靶 6米站立,每人三针,分为两段进行,每段结束以后,所有同学将枪平放于地上,教师发出“看靶”口令后,学生验靶并拔回针箭。
2、请学生示范本次练习结果,教师纠正指导动作,
3、教师小结本次练习效果。
四、吹枪比赛(图五)
比赛方法:将学生分为分为六个小组,四人为一组,每组选举一名同学为队长,距离标靶 6 米成六路纵队站立,每人三针,将自己的针箭射出后将枪交给下一名同学,直至小组每一名同学都将针箭射出,射击完毕后教师发出“看靶”口令,停止射击,由每队队长和老师一起看靶,看靶时队长距离靶位50cm,教师报完靶后 队长方可拔针。
组织教法:
图四( △:老师
:学生
)
1、教师讲解练习方法。
2、教师组织学生进行吹枪练习。
3、教师巡回指导,及时纠正错误。
注意点:
1、 学生要听从教师安排,枪管、针箭不 能对准人。
2、教师讲解造成脱靶原因:吹射时枪口抖动、吹气时出现漏气、吹气力量不够。
3、学生听到教师发出射击口令后才能射击、发出看靶口令后停止射击,进行验靶。
4、重点强调练习安全。
组织:
六路纵队
图五( △:老师
:学生
)
15
分
钟
10
分
2
1
中
中
分
比赛规则:
1、以比赛场确定的成绩为最终成绩。
2、凡针箭已吹出枪管,射手在射位内无法捡回均记为有效发射。
3、出现脱靶的针箭记为 0环。
4、名次评定以每组总环数记。总环数最多的小组获胜,如果总环数相同者,由各队队长再射一针定胜负。
教法:教师讲解比赛方法和规则,学生按照教师的讲解进行游戏。
要求:学生精神饱满、积极参与、敢于拼搏、团结协作。
钟 结
束
部
分
2
分
钟 一、放松练习 1 集合整队 2 讲评(安排学生课后多练习所学动作技术)
3 宣布下课,师生再见。
4 收放器材(图六)
组织形式:四列横队。
(图六 △:老师
:学生 )
要求:迅速集合学生。
教法:教师讲评本次课程,布置课外作业。
2
分
钟
1
低
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