望远镜

　望远镜 中心幼儿园

　王婷 这几天我发现区域里的望远镜总是静静的躺在那里没人玩，我问孩子们为什么没有人玩望远镜，孩子们都说：不好玩没意思。所以我跟李老师决定领着孩子出去体验一下望远镜的用处。

　我让孩子先用眼睛观察一下树上的叶子，再用望远镜观察一下有什么区别，孩子们一个一个的轮流用望远镜观察大树，望远镜轮到恩熙手里，恩熙拿着望远镜看了好久，在他后面的泽泽说；“老师恩熙拿着望远镜看了好久了也不往后面传”。我过去问：“恩熙怎么回事为什么不往后面传呢”。“老师树上有个鸟窝”恩熙的这一句话让孩子们瞬间沸腾了，你一句我一句的开始吵吵“我看看，我看看。”有的孩子也找到了“老师，老师我找到了”。后面的泽泽着急的直喊“快把望远镜给我，快点快点。”望远镜终于传到泽泽手里了，泽泽高兴的说：“老师我看见了，看见了，鸟爸爸去找吃的。”我很好奇的问你怎么知道啊，泽泽说：“老师只剩一只小鸟在鸟窝上面，肯定是鸟妈妈在家照顾宝宝，鸟爸爸去找吃的了”。我瞬间觉得孩子的想象力好丰富啊。望远镜一个一个的往下传有的孩子说“老师老师鸟爸爸回来。”有的孩子说“老师老师鸟妈妈又出去了”。拿着望远镜的孩子也在说，没有拿着望远镜的孩子也在讨论这小鸟，一节活动孩子都在讨论，孩子们一直都很兴奋。

　我接着问孩子：“宝贝们你们拿着望远镜除了看见了鸟窝，还看了什么，有没有发现用望远镜看到的东西跟我们用眼睛看到的不一样

　啊”孩子又开始讨论，这个说看：树叶大了，那个说：看大树好像离我们近了。

　回到活动室孩子们还在意犹未尽的讨论着在院子里用望远镜看到的东西。“宝贝们还觉得望远镜不好玩吗？”。“好玩好玩，太好玩了。”孩子们抢着回答。“宝贝任何东西我们只要仔细去观察、认真的去研究都会发现其中乐趣。” 这一节临时起意的活动不光让孩子发现了望远镜的用处和乐趣，也让体会到了教育活动不光是我们准备是我们精心准备按时间活动的那些，而是随处随时随地都可以有的。