《中国共产党史》考评方式与标准
《中国共产党史》 考评方式与标准
1 1 、成绩评定总则
课程成绩由平时成绩和期末考核成绩之和构成。
2 2 、平时成绩评定
平时成绩共计 20 分,每章节根据作业质量以及课堂讨论会等表现综合评定。
3 3 、期末考核评定
一般采取闭卷考试的方式,成绩共计 80 分。
附:平时成绩量化表 章节 学时 评价内容
(教学要点)
考核
方法 评 价成绩 中国共产党 的成立 12 近代中国社会状况和两大历史任务;思想启蒙与新文化运动的兴起;五四运动;马克思主义在中国的传播;中国共产党的成立 1.提问; 2.讨论; 3.作业; 4.考勤; 1 2 3 4 5 分 5 分 5 分 5 分
计算方法:(成绩 1+成绩 2+成绩 3+成绩 4)= 国共合作与北伐战争 16 中共创建初期的活动;中共三大;第一次国共合作的建立;北伐战争的胜利进军和工农运动的高涨;中共对中国革命基本问题的探索;大革命的失败 1.提问; 2.讨论; 3.作业; 4.考勤; 1 2 3 4 5 分 5 分 5 分 5 分
计算方法:(成绩 1+成绩 2+成绩 3+成绩 4)= 土地革命与农村包围城市的道路 12 革命进入低潮和共产党人的武装反抗;井冈山革命根据地的开辟;党的第六次全国代表大会;农村革命根据地的发展和中国革命道路的探索;李立三 “ 左”倾冒险错误的出现和纠正;王明“左”倾错误和革命运动的挫折;遵义会议的胜利和红军长征的胜利 1.提问; 2.讨论; 3.作业; 4.考勤; 1 2 3 4 5 分 5 分 5 分 5 分
计算方法:(成绩 1+成绩 2+成绩 3+成绩 4)= 在抗日战争中发展壮大 16 抗日民族统一战线的正式形式;全面抗战路线;敌后战场的开辟;持久战的战略方针;坚持统一战线中独立自主原则;中共六届六中全会;统一战线策略的发展;新民主主义理论的系统形成;敌后军民艰苦的反“扫荡”斗争;整风运动;中共七大;抗战胜利; 1.提问; 2.讨论; 3.作业; 4.考勤; 1 2 3 4 5 分 5 分 5 分 5 分
计算方法:(成绩 1+成绩 2+成绩 3+成绩 4)= 夺取民主革命的 16 重庆谈判”;中国共产党自卫战争的 1.提问; 1 2 3 4
全国胜利 准备;全面内战爆发与战略防御作战的胜利;第二条战线的形成与发展; 人民解放军转入战略进攻;土地改革运动的发展和整党;历史性的战略决战;夺取全国胜利;新中国的筹建 2.讨论; 3.作业; 4.考勤;
5 分 5 分 5 分 5 分
计算方法:(成绩 1+成绩 2+成绩 3+成绩 4)= 中华人民共和国的成立和新民主主义向社会主义的过渡 8 新中国成立方案的确定和中央人民政府的组建;巩固人民民主政权的努力;以土地改革为中心的多项民主改革的推行;新民主主义建设事业的初步进展;国民经济的恢复 1.提问; 2.讨论; 3.作业; 4.考勤; 1 2 3 4 5 分 5 分 5 分 5 分
计算方法:(成绩 1+成绩 2+成绩 3+成绩 4)= 探索中国自己的社会主义建设道路与“文化大革命” 24 农业、资本主义工商业、手工业的社会主义改造;八大前后的探索;《关于正确处理人民内部矛盾的问题》讲话; 从整风到反右派斗争的转变;社会主义建设总路线与 “大跃进”;纠“左”的初步努力;从纠“左”到反右的逆转;以经济工作为核心的全面调整与再度“左”倾;国民经济调整任务的完成;十年建设成就;“文化大革命”的发动;全国大动乱;党的八届十二中全会 1.提问; 2.讨论; 3.作业; 4.考勤; 1 2 3 4 5 分 5 分 5 分 5 分
计算方法:(成绩 1+成绩 2+成绩 3+成绩 4)= 开辟改革开放新时期与中国特色社会主义新道路 20 粉碎“四人帮”和“文化大革命”的结束;在徘徊中前进;真理标准问题讨论;十一届三中全会; 经济调整;改革开放的起步;中共十二大与全面改革纲领的制定;党的十三大和社会主义初级阶段的理论与基本路线 1.提问; 2.讨论; 3.作业; 4.考勤; 1 2 3 4 5 分 5 分 5 分 5 分
计算方法:(成绩 1+成绩 2+成绩 3+成绩 4)= 进入改革开放和现代化建设新阶段 8 邓小平南巡谈话;中国共产党第十四次全国代表大会;加快建立社会主义市场经济体制;中共十五大和跨世纪发展战略 1.提问; 2.讨论; 3.作业; 4.考勤; 1 2 3 4 5 分 5 分 5 分 5 分
计算方法:(成绩 1+成绩 2+成绩 3+成绩 4)= 为全面建设小康社会而奋斗 12 “三个代表”重要思想的提出;中共十六大;沿着十六大指引的方向奋勇前进;坚持改革开放,推动科学发展 1.提问; 2.讨论; 3.作业; 4.考勤; 1 2 3 4 5 分 5 分 5 分 5 分
计算方法:(成绩 1+成绩 2+成绩 3+成绩 4)=
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