尊重他人

　尊重他人 一、

　教学目标：

　1、 情感态度价值观目标 ：体会和谐，共同生活需要相互尊重，理解，宽容和相互帮助，懂得爱护公共环境和设施，遵守公德和秩序，体现着对他人的尊重，引导学生初步形成尊重他人，尊重社会，尊重自然的良好品质。

　2、 能力目标：

　引导学生在生活学习中能够以自己的行动尊重他人，遵守规则，承担对社会的责任保护环境。

　3、 知识目标 ：理解尊重他人的重要性，尊重他人的要求。

　二、 重难点分析 ：

　重点 ：尊重他人的做法 难点：

　尊重他人的重要性 三、

　课时安排：一课时 四、

　教学设计：

　1、 导入：

　（故事视频导入）三顾茅庐的故事 设问：刘备为什么能请动诸葛亮出山？ 2、 新课讲授 ：

　环节一：为什么要尊重他人？ 视频故事二，晏子使楚 设问：如果楚王不能及时意识到错误，继续侮辱晏子，可能带来什么后果？ （认为楚王德不配位，晏子愤然离席，齐楚交恶，引发战争等）

　总结：为什么要尊重他人：

　① 尊重他人是一个人内在修养的外在表现 ②

　每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重

　③尊重使社会生活和谐融洽

　 环节二：怎样尊重他人？ 材料一：9 月 1 日晚，《开学第一课》在央视播出。主持人董卿在采访 96 岁的翻译家许渊冲先生的时候，跪在身边，非常专注的听对方的声音。3 分钟跪地 3 次，被网友们称赞为“跪出了最美的中华骄傲”。

　材料二：世界著名的文学家萧伯纳一次到苏联访问，在街头遇见一位聪明伶俐的小姑娘，就和她一起玩耍。离别时对小姑娘说：“回去告诉你妈妈，今天和你玩的是世界著名的萧伯纳。”不料那位小姑娘竟学着萧伯纳的语气说：“你回去告诉你妈妈，今天和你玩的是苏联小姑娘卡嘉。”这件事给萧伯纳很大的震动，他感慨地说：“一个人无论他有多大的成就，他在人格上和任何人都是平等的。” 阅读材料，进行对比后，思考下面的问题，说说我们应该如何做到尊重他人？（学生讨论交流，教师提问后进行归纳）

　总结：怎样尊重他人：

　① 积极关注，重视他人 ② 平等对待他人

　③ 学会换位思考 ④ 学会欣赏他人 五、

　课堂小结：

　尊重，是社会文明的重要特征，尊重他人，将得到他人的尊重，相互尊重，社会更和谐稳定，尊重社会，将拥有祥和的社会环境；尊重自然，人类将拥有一个美好的家园，让我们一起学会尊重。