漫画高清

　 《漫画高清》教案

　 罗田县三里畈高中

　 沈兵

　教学目标：

　 1、 梳理文章思路，了解文章作者的基本的观点； 2、 了解‘‘高清’’背后的历史源流、文化底蕴、价值取向及其思想行为在当今社会中的表现，确立真确的情感态度和价值取向。

　3、 学习并掌握读散文的一些方法。

　学习重点：

　1、 了解‘‘清高’’的内涵。

　2、 当代人如何面对‘‘清高’’ 课时安排：

　 1 教学过程：

　一、

　导入：

　师：同学们，生活中，我们常用‘‘清高’’以此来评价他人，如果有人说你‘‘清高’’，你会有怎样的感受呢？也就是说，你觉得‘‘清高’’是褒义词还是贬义词？ ﹙学生回答﹚ 师：‘‘清高’’一词在《辞海》中解释是：‘‘不慕荣利，洁身自好’’，应该是含有褒扬之义的，但为什么当别人说你清高的时候，你却不完全觉得是赞美呢？看来清高的确是一个比较复杂的词，那么，我们就走进金开城的《漫画清高》，看一看‘‘清高’’一词的历史文化渊源。

　二、

　教学过程：

　﹙一﹚

　初读文本、整体感知

　1 、

　学生速度全文，找出作者的观点，用笔画出﹙默读﹚

　提示：这是一篇说理性的散文，其写法近似于一篇议论文，所以作者也有自己的观点。

　2 、

　回答下面问题：

　 ﹙ 1 ﹚‘‘清高’’的含义是什么？

　作者认为〝清〞即使是〝清白正直，不搞邪的、歪的﹙凡跟〝清〞字搭上关系，往往有称誉的意思，如：卓越才能者名为清才，志行高尚者称为清士，儒雅文章则说明清文，廉洁秉公者颂为清官，纯洁之友情则誉为清交﹚作者说〝高〞非是〝高风亮节、德高望重〞之〝高〞，而总要带上〝孤高或孤僻〞，甚至是〝孤高〞 ﹙ 2 ﹚具体而言，怎样的人我们可以称之为清高？﹙清高的标准﹚

　清高与显贵、富贵无缘﹙许由与陶渊明的列子﹚；要获得清高之名，必须要有才﹙林和靖、倪云林的列子﹚ ﹙ 3 ﹚清高的标准有什么要的特征？

　清高的评定标准是严格的﹙李白的列子﹚；清高平评定的标准时模糊的﹙孟浩然的列子﹚ ﹙二﹚

　抓住关键，理清思路

　﹙ 1 ﹚

　标题中的‘‘漫’’是什么意思？

　师：漫，随意，不拘一格。漫话乃不拘形式的随意谈论。

　﹙ 2 ﹚

　对于‘‘清高’’，作者是如何一步一步‘‘漫话’’开来的？

　﹙三﹚

　深入文本，善于质疑

　﹙ 1 ﹚

　李白、孟浩然为什么不能成为历史上清高的样板？这是否有损于他们的伟大？为什么？

　师：李白‘‘安能催眉折腰事权贵，使我不得开心颜’’，足以说明他是清白正直的，孤高的；做过一段宫廷诗人，可见算是不得富贵；以其‘‘雄奇飘逸，奔放自然’’的诗风傲立盛唐，而被称为诗仙，却有一些不平凡的事。然而，他却不但没成为清高的楷模，而且定连清高也算不上，这是为什么呢？

　 师：说起孟浩然的才华，我们很容易就想到他的一首诗《临洞庭湖赠张丞相》：‘‘八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。’’何等的大气！但虽有才华，却仕途不济，一生基本上没有做过什么大官，也算得上地地道道的与富贵无缘了。为什么不能成为清高的楷模呢？ ﹙ 2 ﹚

　你认可许由、陶渊明两人的‘‘清高’’的行为吗？

　许由：‘‘真不知什么道理’’有君临天下的能力和机会，却不屑为人君。遇明主而不思造福天下。此类清不值提倡。

　 陶渊明、林和靖、倪云林

　有才艺可做官，却不做。1、说明清高与富贵无缘。2、须有才艺。这种清高是一种心性使然。而又有自身值得清高的资本，作者比较赞同。

　﹙四﹚

　扩展延伸，学以致用

　﹙ 1 ﹚

　试找出从古至今你认为清高的人，结合本文，评价一下他们的清高。

　师：庄子的清高，面对清波粼粼的濮水、水中从容不迫的游鱼；楚国的相位，生命中不能承受之‘‘重’’，能‘‘吾将曳尾于涂中’’ 师：不如说：以莲自喻的周敦颐、革命烈士秋瑾、一身正气的闻一多…… ﹙ 2 ﹚

　你觉得在当代社会还没有保持‘‘清高’’的必要？

　师：

　观点一：没必要，当今社会鼓励人尽其才，青年人应该放弃‘‘清高’’的观点，积极投入社会，发挥才干，去争取物质利益与社会稳定。﹙清高不算很高的评价）

　观点二：有必要，虽然说清高和积极在有些时候是相抵触的，但我们身上还是应当或多或少的具备一些清高的品质。因为清高能给人精神安慰，对人对己也是没有坏处的。

　﹙坚决反对假清高。求名不成，求利不得，退而标榜清高，这是阿 Q 式的精神安慰，是一种自卑、怯懦、无奈但又不愿承认失败的消极生活态度，是一种不健康的心理状态。真正的清高是投身事业，有超然名利﹚ 师：古人云：‘‘达则兼济天下，穷则独善其身’’当我们创业之路坦荡而畅达之时， 而我们不防尽情奋发进取，开创光辉灿烂的美好未来，建立傲立群雄的骄人功绩。但没有人的一身会永远平坦，艰难困苦时常会馁在我们面前，这时不必气馁，更不必堕落，潜藏于心底的清白正直、孤高、不幕富贵以及对自己才能的自信这些清高的品质会让我们在逆境中同样不会低下高贵的头颅。

　三、

　总结：

　师：最后，让我们以金开诚先生的一段话作为结语吧。‘‘尘埃需要拂拭，心灵需要清洗。不为物役，不为己悲直面生活中难以逾越的每一个关口，千回百转仍不改高尚之初衷。活着的人啊，请遥望清高吧！’’谢谢大家！

　四、

　作业：

　 自从几年前‘‘酷’’潮初起，到如今，既然在时尚的滚滚红尘中独领风骚，占尽风情。你看那些弄潮的少男少女，天生的好奇和叛逆使他们勇敢的站在时代的前沿。校园中更是别有一番风景，几乎每个学生都试图把自己装点得酷气十足。穿一件别样的衣服，摆一个别样的姿态。装一下别样的语调，吐一句别样的词语，希望一个微笑就能发出千瓦电力 — 一言以蔽之：酷！

　请以‘‘漫话‘酷’’’为题，学习本文的‘‘漫话式’’议论方式，写一篇 500 字左右的小作文。