创新形式创新载体创新方法弘扬社会主义荣辱观

发布时间：2021-11-05 15:23:14 浏览数：次

胡锦涛总书记关于“八荣八耻”的论述概括精辟、寓意深刻，具有很强的思想性、指导性和现实针对性。当前，我国经济社会发展形势一片大好，但在社会生活中也存在一些不健康、不文明现象，拜金主义、享乐主义、极端个人主义在一些人中还有市场，少数人思想混乱，道德缺失，是非、善恶、美丑混淆，贪污腐败现象严重，广大青少年学生缺乏理想信念，这些问题的出现和蔓延，严重损害了社会风气，影响了我国经济社会的健康发展。胡锦涛同志提出的社会主义荣辱观，着眼当代中国发展的全局，面向中华民族的未来，紧密联系当前社会风气中存在的突出问题，汲取了我国传统荣辱观的精华，具有很强的民族性、时代性和实践性；树立社会主义荣辱观，体现了中华民族传统美德与时代精神的有机结合，体现了社会主义基本道德规范的本质要求，体现了社会主义价值观的鲜明导向，是社会主义思想道德建设的标杆，是社会主义和谐社会理论的重要组成部分，是科学发展观在思想领域的重要体现。

树立正确的荣辱观是社会文明程度重要标志，也是经济社会发展的必然要求，我区认真学习贯彻总书记“八荣八耻”的要求，对学习宣传社会主义荣辱观教育活动作出了一系列部署和安排。一是深入学习，广泛宣传，为树立和落实社会主义革命观营造浓厚氛围。认真开展形式多样的专题学习活动，充分利用广播电视、宣传画、简报、黑板报等各种载体，大力宣传报道弘扬社会主义荣辱观的成功经验和典型做法；创作排演一批反映社会主义荣辱观的文艺作品，大力宣传普及社会主义荣辱观。二是联系实际，分类指导，把学习贯彻社会主义荣辱观的要求落到实处。充分发挥各职能部门的作用，针对不同人群，提出不同要求，进行分类指导。三是抓住重点，以点带面，广泛开展社会主义革命观学习宣传教育实践活动。区委组织部把树立和落实社会主义革命观作为共产党员先进性的具体要求，列入干部年度考核的重要内容，区教育局把荣辱观教育与青少年素质教育和未成年人思想道德教育结合起来，全面推进“八荣八耻”的社会主义荣辱观进学校、进课堂、进学生头脑。四是统筹安排，搞好结合，确保社会主义劳动保险宣传教育实践活动取得实效。把社会主义荣辱观学习宣传教育活动与学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观结合起来；与“坚持科学发展观，开局之年起好步”主题教育活动结合起来；与正在开展的“讲社会公德，做文明新洲人”活动结合起来，与组织开展庆祝建党85周年和长征胜利70周年活动结合起来；与落实《公民道德建设实施纲要》和实践“20条基本道德规范”结合起来，努力创新形式、创新载体、创新方法，切实把社会主义荣辱观教育和实践落到实处。

相关热词搜索：创新 荣辱观 载体形式方法