试论社会主义核心价值观教育与高校校园文化建设的契合

摘 要：社会主义核心价值观是中国特色社会主义文化的重要内容，代表着中国特色社会主义先进文化。社会主义核心价值观，是人生观、世界观和价值观的凝聚。也是我国文化建设的主要内容。高校校园文化建设是中国特色社会主义文化的组成成分，它是高校文化发展的指明灯，指示着高校文化的顺利发展。高校文化建设应坚持发挥社会主义核心价值观的主导作用，加强对学生和教师进行核心价值观的教育，促进高校文明发展，同时也促进高校文化与当代社会发展相吻合。

关键词：社会主义核心价值观；高校校园文化建设；契合

党的十八大提出的社会主义价值观，严格契合社会主义新时期的发展要求，是我国社会主义核心价值观的凝炼表达。作为培养国家人才的摇篮，高校应把培育人才放在首位，坚持做到德育结合，在校园文化建设的总体规划中要融入社会主义核心价值观。分析大学生社会主义核心价值观教育校园文化载体的形式[1]。加强推进社会主义核心价值观在高校校园文化建设中的实施和运用，努力培养出现代社会需要的全面发展的复合型人才。同时，校园大力弘扬和学习社会中主义核心价值观也有助于提高教师队伍的觉悟力，培养出高素质高质量的教师，从而使高校的综合实力得到提高。因此，高校校园文化和社会主义核心价值观教育在形式和内容上都十分契合。

一、社会主义核心价值观教育的内涵

社会主义核心价值观是社会价值体系基本性质的具体体现，反映了社会主义核心价值体系丰富的内容，是社会主义价值观的核心，指导我国在社会主义初级阶段的文化建设、物质建设和精神文明建设。党的十八大以来，中央高度重视核心价值观的学习，全国各省要努力学习、宣传社会主义核心价值观，使每人都能得到学习。党的十八大提出的核心价值观，用二十四个字来表达，这是社会主义新时期的核心价值观，每个人都要积极学习和践行。

二、高校校园文化建设的内容

（一）高校校园文化建设的内容

高校在构建社会主义核心价值观教育体系中要充分发挥社会工作职能[2]。当今，高校校园文化建设主要围绕以人为本，德育结合，努力加强校园精神文化建设、校园物质文化建设和校园规章制度建设。

高校精神文化建设具体包拓校园学生、老师的道德素质文明建设，校园社团文化建设以及建立和谐的师生关系。高校物质文化建设，要有机结合校园建筑的使用性和审美感，加快完善校园各种教育教学配套设施，合理配置校园的各种基础设施，并积极治理校园环境，使学生和教师拥有便利的学习教学环境，为高校文化提高。高校校园规章制度的制定以规范学生的行为为目标，通过强制性措施，加强大学生的纪律观念意识，促使大学生形成自律性。

三、社会主义核心价值观教育和高校校园文化建设的关系

（一）社会主义核心价值观教育是高校校园文化建设的方向

社会主义核心价值观教育是高校校园文化形成的基础。以我国社会主义核心价值观引领高职院校校园文化的构建，确立了高职院校校园文化构建的思想指导[3]。社会主义核心价值观教育是高校文化建设的指南针，为高校校园文化建设提拱了准确的方向和基本准则。在当前与世界完全接轨的形势下，文化呈现了多元化。在这种情况下，校园文化的健康发展需要有先进的文化价值观念作为导向，建立起品德、智慧、美体共同发展的先进校园文化。

社会主义核心价值观引领高校校园文化建设。校园文化建设是对学生进行思想道德教育的重要方式，是我国社会主义精神文明建设的重要内容。通过建设校园文化，可以培养社会所需人才，促进我国社会经济的发展与进步[4]。

（二）社会主义核心价值观教育弥补高校校园文化的不足

当前，随着全球化的发展，国家经济文化也腾飞前进，国内信息技术也越来越普及，各种文化传播和交流日益频繁。大学校园是各种文化传播和交流的关键地方，高校文化在全球信息化时代下，面临着一些困难。第一，一些国外的不良文化和以逗乐为主的低俗文化在大学校园仍然大量存在，使校园文化中出现一些低级趣味的文化。目前，高校文化主要以举办娱乐文体活动和学习科技文化知识为主，忽略了学生思想道德的教育，导致社会上经常出现高学历的低素质人。第二，现在我国正处于社会主义发展的新时期，社会高速运转，在社会转型时期，人们的思想观念也发生很大变化，受生活压力所迫，很多人忽视了自己价值观是否正确发展。在这种情况下，社会主义核心价值观的核心主导地位就十分重要，大学生的思想观念和价值观的正确形成需要社会主义核心价值观去引导，培养出符合现代社会所需求的高素质、高智商、高情商和热爱祖国的人才。

（三）社会主义核心价值观驱动高校校园文化的发展

党在十八大报告中提出的社会主义核心价值观，是我国在社会主义新时期的重要思想精华，精确的说明了国家的发展方向、社会的建设目標以及合格公民的素质和人格的标准，这是国家发展的关键和重要理论，以此作为理论指导，促进我国社会主义建设步伐的平稳和坚定，。在必须明确社会主义核心价值体系的理论内涵与实践要求，建设与社会主义核心价值体系相对应的校园文化体系[5]。高校应以党提出的核心价值观为驱动力，不懈创新，不断尝试校园文化的革新除旧，为高校文化灌入新的生命力，使当代大学校园的文化符合社会主义核心价值观，建立和谐校园。

三、结束语

社会主义核心价值观教育和高校校园文化建设都是社会主义文化建设的主要内容，是组成社会主义文化的两个不同因素。这两个不同因素相互联系、相互作用，共同构建社会主义精神文化和社会主义物质文化的和谐发展。社会主义核心价值观教育为高校文化建设打下了坚实的基础，并引领高校校园文化建设的前进方向。高校校园文化建设是社会主义价值观教育的实践，反映出社会主义价值观教育的成效。两者之间的契合性和互动性推动了社会主义的精神文明，也推进了社会主义文化的快速前进，使我国步履平稳的步入了社会主义新时代。

参考文献

[1] 李瑞.在校园文化载体视域下加强大学生社会主义核心价值观教育[J].教育，2016，05（025）：00041-00041.

[2] 温凌云.高校社会工作与社会主义核心价值观教育体系建设的研究[J].教育，2016，03（17）：00109-00109.

[3] 葛扬瑛.以社会主义核心价值观引领高职院校校园文化建设初探[J].教育（文摘版），2017，12（15）：00258-00258.

[4]母志义.论社会主义核心价值观在校园文化建设中的作用[J].教育科学（全文版），2017，04（04）：00214-00214

[5] 舒义海，李清友.以社会主义核心价值观引领中学校园文化建设实践[J].教育科学（全文版），2016，12（11）：00293-00293

课题：此论文为重庆商务职业学院校级课题《社会主义核心价值观引领优质高校校园文化建设研究》（课题编号：2017XJKTYB04）的阶段性研究成果。

作者简介

傅盛（1987.08—）女（汉族），重庆九龙坡区人，经济学硕士，重庆商务职业学院后勤服务与国有资产管理处职员，研究方向：农村金融。

（作者单位：重庆商务职业学院）