高职院与属地共建社区学院教育品牌的探索与实践
[摘 要] 以南京化学工业园区社区学院为例,介绍高职院与属地共建社区学院的创新举措,共建社区学院是为了建设学习型社会、完善终身教育体系、促进人的全面发展,树立了政校合作、高等职业教育创新发展的典型。打造一个教育品牌,需要与国家政策、科技发展、居民生活、终身教育的要求相适应,同时介绍了现有教育品牌“寸草环保公益行动”的运营管理经验。
[关 键 词] 高校;社区学院;环保公益;教育品牌
[中图分类号] G647 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603(2018)06-0159-01
2016年4月南京科技职业学院与南京化学工业园区管理委员会共建的“南京化学工业园区社区学院”挂牌成立。依托南京科技职业学院的办学优势、资源优势、师资优势、科研优势,以社区学院为平台,以辖区民众为主体,以服务社区、服务社会为宗旨,以倡导民众“绿色教育”为目标开展了丰富的环保科普教育活动,形成了颇具影响力和特色的社区服务品牌。其中寸草环保协会开展的“寸草环保公益行动”,先后获得世界自然基金会、国家林业局等部门颁发的优秀团队称号、江苏省大中专学生“三下乡”社会实践省级先进团队称号、江苏省青年志愿服务行动组织奖,志愿者发表相关论文10余篇,累计获世界自然基金会表彰12项、国家表彰20项、省级表彰26项。相关活动多次被江苏卫视、扬子晚报、新闻937等主流媒体报道宣传。
一、开展园区绿色环保教育的必要性
地处南京六合区的南京化学工业园区成立于2001年10月,以石油化工产业为主。园区建有巴斯夫(BASF)、塞拉尼斯、中国石化集团、中国化工集团等众多国内外知名化工企业,周边居民多以从事化工行业及相关领域为职业。由于化工企业日常的生产活动,园区空气、水质、土壤污染情况相对于南京其他地区较为严重,民众对相关环境保护知识有迫切的需求。园区的企业特点和民众居住所处环境,为社区学院开展“寸草环保公益行动”奠定了基础和土壤。
二、“寸草环保公益行动”相关内涵及优势
寸草环保协会成立于2006年,师生会员累计超2000人,是以环境保护调研宣传为主要内容的学习型公益环保组织。协会自成立以来,依托学校环境专业教研室废水处理实训中心、大气污染监测实训中心、环境微生物监测实训中心等教学教育平台,以坚持社会主义核心价值观为立足点,以“绿色在我心中”为口号;以倡导人与自然和谐共处,关注生活环保为宗旨;以丰富人民群众的环境保护知识,实施全民终身教育,丰富社区文化为目标;团结广大环保爱好者共同学习、研究和交流经验,积极开展环保主题公益活动,形成了以爱护环境、保护环境、人与环境协调发展的“寸草绿色文化”。
三、“寸草环保公益行动”品牌建设特点
“寸草环保公益行动”主体由在校青年大学生拓展到周围社区,主要目的在于:一方面环境教育要根据社会大环境及社区的需要,立足于推动社会主义生态文明建设来开展。另一方面大学生志愿者的科普宣传工作要依托社区学院这一大舞台,走出校园,深入社会的各个领域,努力实现与社区活动的互相协调与补充,开展特色鲜明的社区教育品牌活动。
(一)环保公益行动符合国家政策需要
改革开放以来,人民的生活水平日益提高,老百姓由“盼温饱”“求生存”逐渐转为“盼环保”“求生态”,对空气质量、清洁水体、无害土壤的需求越来越迫切。党的“十九大”报告中强调“绿水青山就是金山银山”,实现生态保护与经济发展的双赢,创新环保宣传教育形式,进一步提高民众环保意识和环保法制意识是值得深究的课题。
(二)环保公益宣传贴合科技发展需要
环境教育科普宣传在推动社会生态文明进步中有着不可忽视的作用。寸草环保公益行动针对社区“垃圾分类”“装修污染治理”“节能减排”等热点问题,开展海报宣传、入户讲解、采样分析等活动。积极联合环保公益组织(NGO),承办开展“低碳春节承诺”“地球一小时”等多项节能宣传活动,赢得社会的广泛关注。
(三)环保公益行动迎合社区居民需要
依靠社区学院平台,协会定期与社区居民召开座谈会,志愿者会义务为居民提供室内环境空气监测、家庭水质监测等服务,解答居民关心的甲醛超标、饮用水污染等生活中的环境问题;开展“环保换客”,用绿色植物换取废旧电池、可循环利用家庭废弃物,培养居民低碳环保意识。
(四)环保公益宣传满足终身教育需要
寸草环保公益行动关注青少年环境保护意识教育,从孩子们热爱环境、保护环境的内心需求入手,以社区为阵地,以团队活动为纽带,以小手拉大手为载体,把家庭、寸草协会、社区有机联系在一起。在区域内建立了八个环境保护主题教育基地,每月安排志愿者对小学生讲授环境保护课程。十年的坚守,我们从一年180课时逐渐增至一年480课时,累计教育服务达3000课时,受教人次超过10万,并撰写出版了《寸草与环保》专用科普教材。
四、公益活动显成效
十余年来,寸草环保公益行动一直在探索开展社区科普教育活动的有效途径,把环保科普活动与社区学院、居民教育工作有机结合起来,依托属地共建的社区学院平台,全方位协调与合作,齐心协力,落实全民终身学习理念,为建设社会主义生态文明贡献力量。
参考文献:
[1]李宏伟,刘洋.浅谈公众环保意识的培养[J].黑龙江科技信息,2009(13).
[2]汪勤峰.論生态文明建设的群众基础[J].江南社会学院学报,2015(1).
[3]伍桂松.试论我国化学工业的基地化建设[J].化工技术经济,2002(4).
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