浅谈小学班主任工作策略

发布时间：2022-10-28 19:25:04 浏览数：次

摘要：班主任工作在整个学校工作中具有不可替代的作用，只有做好班主任管理工作才能保证学校工作的正常进行，因此班主任管理工作得到了人们的普遍重视。本文自班级管理的核心问题、重点问题、关键问题等几个方面论述了如何做好班级管理工作。

关键词：思想教育；培养助手；树立形象；师生关系

班主任的工作千头万绪，班主任要负责处理本班内数不胜数的事务，还需负责班级学生的思想品德教育，帮助学生形成健全人格，提高学生的各种技能。班主任在学生健康成长中发挥着不可比拟的作用，不但要保证全班各科教学的顺利进行而且也需及时与家长取得联系，共同形成教育合力，以期更好的教育学生。所以班主任工作在学校教育工作中具有非常重要的地位，只有做好班主任工作才能提高学校整体管理水平。

一、要将思想教育工作放在班级管理的首位

班主任首先要保证学生拥有正确的思想与意识，才能正确指导自己的行动。为了防止学生在实际生活中出现错误，班主任要认真做好学生的思想教育工作，帮助学生正确辨别是非。笔者借助晨会与晨课的时间帮助学生正确处理生活学习中遇到的各种问题，如掌握与父母沟通的技巧、学会与长辈交流、懂得尊重他人等。当前很多孩子都是家中的独生子女，考虑事情过多的考虑自己而不顾他人的感受，一旦自己的需求得不到满足就会闹情绪。班主任要随时观察学生情绪的变化，一旦发现有的学生情绪出现问题就要及时明确学生心中所想，及时化解学生矛盾。在课堂教学中也可以开展思想品德教育，在教学中只要教材中出现此方面的内容就要抓住这一有利时机对学生开展教育。利用师生间、生生间的讨论也可以帮助学生形成正确的思想品德。在班主任的正确引导与帮助下，本班学生没有出现过严重违纪现象。

二、可以充分发挥班干部的作用

班主任工作包含大量琐碎的内容，农村小学表现得尤为明显，因此农村小学中的老师都不喜欢担任班主任工作，甚至有的老师还托人找关系推掉班主任职务。笔者认为只要在遇到新班级时，有效培养自己的小助手就可以大大减轻自己的工作量。一个班级只有具备合理的助手，他们就能代替班主任管理好班级。笔者在接手新的班级时，第一个任务就是培养班级管理小助手，第一，确定班长，班长在班级管理中具有非常重要的作用，因此选择一个优秀的班长是管理好班级工作的前提，笔者应用的方法是学生自己推荐与其他学生共同推荐，再经过笔者一段时间的考察与引导就可以胜任班长工作，如果出现问题就可以及时更换。第二，选择优秀的小组长，在选择小组长时要考虑到学生的性格特点，如做事认真负责、敢于担当等，要保证小组长明确自己的工作，班主任要帮助小组长做好日常管理工作，为其制订规范的管理条例，使小组长的工作依据班主任的指导进行，小组长每天必须完成的任务是收发作业本，检查学生的作业完成情况，同时记录在案。劳动委员在班级管理中也起着不可替代的作用，笔者所在的班级需要负责清扫卫生区，要求每天清扫二次，因此劳动委员在其中发挥着非常重要的作用，对劳动委员的要求是认真负责。在刚刚接手新的班级时班主任要重视培养各种班干部，在经过一段时间的考察与引导后就可以放手让班干部开展班级管理工作。

三、教师要做到以身作则

国内著名教育家说过“教师的以身作则在学生管理中具有引领性作用。”笔者从事班主任工作多年，认为班主任首先要做到以身作则，才能创造一个优秀的班级。这是由于班主任在日常生活与学习中的表现常常会被自己的学生模仿，会在不知不觉中影响学生的行为。只有班主任具有较高的道德情操才能带出一个模范的班级。班主任拥有大量的教育方法，有时需要对学生严格要求，有时需要对学生和颜悦色，有时需要利用自己的行动引领学生。如有一次笔者刚担任一个班级的班主任时，学校要求我们负责清理一个又臭又脏的垃圾池，笔者安排好清理任务后，发现学生都站在原地不动。笔者马上意识到学生在想些什么，笔者没有对学生作过多的教育，立即手拿铁锹进入垃圾池开始清理，学生看到自己的班主任带头进入垃圾池，很多学生啥也不说立即着手进行清理。笔者带领的班级再接到学校安排的劳动任务后，每一个学生都表现得非常积极，一句怨言也没有。又如笔者有一次进入教室时，发现地上有很多纸屑，立即弯下腰去一个一个捡起来放在垃圾箱中，笔者经过几次这樣的事情后，在班上公布一个规定：同学们都要注意保持环境卫生，不要在教室中扔碎纸屑。由于笔者做到了以身作则，因此学生都能认可笔者的领导，自那以后，笔者所在的教室地上再也没有出现过碎纸屑，每一名学生都养成了维持环境卫生的好习惯。

四、创建和谐、平等、民主的师生关系

在过去较长时期内，人们都认为班主任应该是严厉的，凡事应该以教师为主体，不能促进学生的个性化发展，因此师生间也不能实现平等交流，这样的师生关系是冷漠的。因此班主任的管理工作会遇到很多困难。要想创建一个民主、平等、和谐的师生关系，第一，班主任要爱护自己的学生，要做学生的良师益友，要尊重学生理解学生，特别要关心那些学生存在困难的学生，要让学生感受到班级的温暖，那么师生关系自然可以融洽。在这种形势下安排各种任务，学生会保质保量的完成。第二，班主任还需善于创建一个轻松的教学氛围，在过去较长时期内，受应试教育模式的影响，很多家长与学生都要求得到较高的考试分数，班主任也只能给学生留下大量的家庭作业，因此学生在学校与家庭中大量的时间用于读书与写作业，学生成为考试的奴隶，严重制约了学生个性与爱好的正常发展，很多学生在这种形势下出现反叛心理，不认可家长与老师的教育。一旦班级中出现这样的学生，还会带领很多学生共同破坏班级纪律，因引创建一个轻松的教学氛围具有非常重要的作用。

总之，班主任工作千头万绪，需要班主任付出艰辛的劳动，同时也是有效的，可以看到学生们的健康成长。笔者认为在今后的班主任工作应该加强学习，不断提高自己的管理能力，使自己早日成为一名具有现代教育思想、较高服务能力的高水平班主任，帮助全班学生实现健康成长。

参考文献

[1] 褚朋霞.如何做好小学班主任工作[J].学周刊.2015（02）.

[2] 徐艳.小学班主任工作中存在的问题及对策探讨[J].中国校外教育.2015（05）.

[3] 张继革.论小学班主任工作的有效沟通[J].亚太教育.2015（05）.

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